西安教师招聘公告终于公布啦！
报名条件需要18周岁以上35周岁以下（2003年2月28日前出生）
报名时间：2021年3月1日9:00至2021年3月5日18：00时。
（1）笔试内容。笔试包括《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科，各科满分均为150分。
（2）笔试时间。拟于4月上中旬组织，具体时间另行公告。
（3）笔试地点。笔试考务及疫情防控工作由西安市人事考试中心组织实施，具体地点安排详见准考证。
考试总成绩=［笔试成绩（职业能力倾向测验成绩+综合应用能力成绩）÷3］×60%+面试成绩×40%。
计算笔试成绩、面试成绩、考试总成绩时均保留小数点后两位，不实行四舍五入。
在综合应用能力(D类)考试中，很多同学对于作答辨析题找点不全面，所以就这一问题，今天我们详细说一下关于辨析题答题的策略。
(一)判断明确，亮明观点
我们在作答辨析题的时候，第一步骤是必须要亮明我们的观点，其中判断的观点有以下三种阐述：“观点正确”、“观点错误”和“观点片面”，切记一作答就先阐述理由，而具体的判断观点模棱两可。
(二)分析全面，找准辨点
很多同学在阐述原因的时候，往往无从下笔，或者找理论点的时候分析不全面，那么如何来找辨点，我们可以从以下两个方面来入手：
1.辨点在题干中，题中的关键词涉及的概念及相关信息;
2.辨点在关系中，分析理清概念间的关系，找出辨点。
总结起来就是一抓关键词，二找概念间的关系，就可以全面分析出来理论点。在对复杂命题进行辨析时，须把握命题中的逻辑关联词，例如“不但……而且”、“不是……而是”等。
(三)条理清晰，富有层次
最后我们在作答的时候，可以采用下列结构：
1.表明观点：正确或错误或片面
2.分析，结合辨点阐述理由，标明序号，例如：首先、其次、(再次、)最后，或者第一、第二、第三等。
3.结论，必须给出一个明确的结论，总结或重申自己的观点。
(四)语言简练，书写规范
在作答的时候，我们一定要注意字迹清晰(无法辨认不得分)，字号大小合适，自然段开始空两格书写，标点使用正确，切忌一段论或堆砌式作答。
为了让大家更好地理解，下列展示一个完整的试题作答步骤：
【历年考题】
有一种观点认为，“教学不是把现成的知识教给学生，而是把学习方法教给学生”，请你对这一观点做出判断和分析。
第一步：作出判断——此观点正确。
第二步：分析——教育理论原理(教学、知识、方法——新课改教学观)
【思路整理】
1.新课改倡导的教学观：“教会学生知识转向教会学生学习”;(原理)
2.教会学生现成知识的弊端和教会学生学习的积极影响;(正确理由)
3.教育者如何落实教学观。(选写)
第三步：结论
【参考答案】
此观点正确。
首先，新课改教学观，新课程背景下的教学观提倡“由教会学生知识”转向“教会学生学习”，即题目中的把学习方法交给学生。所谓授人以鱼不如授人以渔，“授人以鱼”指教给学生现成的知识，“授人以渔”是指教给学生学习的方法，题干中的表述体现了学习方法的重要性，符合新课改背景下由“教会学生知识”转向“教会学生学习”的教学观。
其次，教给学生现成的知识会导致学生处于被动接受的地位，限制学生的思维，不利于学生主观能动性的发挥。而教给学生学习方法能促进学习效率的提高，有利于发挥学生的能动性，帮助学生形成 良好的学习习惯，塑造起良好的学习品质，有利于培养学生的创新实践能力。
最后，教师应实现角色的转变，变知识的灌输者为引导者，在教学过程中要指导学生掌握基本的学习过程、指导学生了解学科特征，掌握学科研究方法，培养学生良好的学习习惯，以使学生学会学习，达到良好的学习的效果。
综上所述，题干的说法符合新课改教学观的观点，是正确的
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