4月20日，江苏省南通市崇川区第二届“紫琅之春”教研活动（信息科技和语文专场）在南通市五山小学校拉开帷幕。崇川区教师发展中心语文教研员陆伟、信息科技教研员郭祥莅临指导，海安市教育体育局基教科科长郑明达、南通市通州区实验小学教科室主任朱国忠为大家做精彩讲座。崇川区部分专职信息科技教师以及语文优秀青年教师代表参加活动。
信息科技专场
南通师范学校第一附属小学虞秋艳老师、南通市北城小学鞠敏老师、南通市天元小学校胡秋菊老师和南通市五山小学校李丁钰老师进行了课堂展示。
虞秋艳老师执教的《游园，不值？》一课，借助生活中的实际问题，综合应用多种控件实现依需求规划合适的“游园路线”，让学生在合作探究过程中，切身感受到信息科技带给我们学习、生活的便捷与乐趣。
鞠敏老师《我是校园守卫者》一课，着眼于校园，以学生身边常见的生活场景为基础，从守卫校园、献策校园、智慧校园三个梯度逐步展开。在课堂中渗透立德树人教育，引导学生致敬校园的劳动者。
《智编程巧绘春》一课中，胡秋菊老师巧妙设计了“绘制春色”的任务，充分发挥信息技术的优势，把充满诗意美景的艺术作品生动地展现在学生面前，让学生感悟技术与艺术结合的魅力。
李丁钰老师执教《我为春天添风采》，让学生在了解超声波传感器测距原理的基础上，运用弹奏音符的控件，以超声波传感器检测到的不同距离作为变量，弹奏出不同音符，让学生尝试自主演奏，感受数字化创作的乐趣，领会信息科技带来的无限可能。
课堂展示结束后，崇川区教师发展中心信息科技教研员郭祥主任从新课标，情境教学和立学课堂等方面对四位老师的展示课进行点评，并强调青年教师要在常态化教学中注重持续性的专题式反思，不断完善迭代教学设计，精进专业技能。接下来，海安市教育体育局基教科科长郑明达带来了精彩讲座《新课程新理念新课堂——义务教育信息科技课程标准的变革与应对》。他梳理了信息科技学科的发展历程，着重强调了新课标下信息科技课程的核心素养，以及素养的表现。期望新老教师们能更新观念、统筹兼顾、亦教亦研，积极探索新课程的实施。
语文专场
南通市朝晖小学校邹俊怡老师、南通市北城小学杨洋老师、南通市张謇第一小学缪磊老师和南通市五山小学校王梓萱老师进行课堂展示。
杨洋老师执教的《端午粽》，以“争当端午粽代言人”为单篇教学的核心任务，通过问题驱动，引导学生在相互关联的语文实践活动中，初步感受端午粽的样子、味道。整节课，杨老师将继承和弘扬中华传统优秀文化的种子根植于孩子们心田，彰显了其过硬的教学基本功，取得了良好的课堂效果。
邹俊怡老师执教的《火烧云》，以学习任务单的形式开展教学，整节课将招聘“琅秀讲解员”的活动情境贯穿其中，激发学生兴趣的同时锻炼学生的综合能力。
缪磊老师执教的《诺曼底号遇难记》，以任务单推动教学进程，围绕有关哈尔威船长的三个场景，确定具有内在逻辑关系的语文实践活动，共同指向学生的核心素养发展。
《蜜蜂》一课，王梓萱老师在课堂上巧妙创设“小小观察员”情境，以学习任务单推进课堂教学，在品读文本中提升学生的核心素养，层层渐进关注细节，引导学生感受法布尔严谨求实的科学态度，激发了学生科学探究的欲望，课堂效果显著。
课堂展示结束后，南通市通州区实验小学教科室主任朱国忠联系“通派语文”教研活动和自己的教学经验，以《小语文单篇教学任务群设计的类型、样态与策略》为题，讲述如何进行小学语文单篇教学任务群设计。他列举出小学语文常用的任务群类型，向老师们传授了语文单篇教学任务群设计的四大策略。借助课例，他分析出小学语文教学任务群中不同的任务群样态。朱主任的精彩讲座就像是一场“及时雨”，让老师们对“学习任务群”有了更加深入、更加细化的理解，也给每一位老师积蓄了前行的动力。
崇川区教师发展中心语文教研员陆伟指出：课堂是青年老师成长的场所，也是课标落实之地，希望在座的青年教师们能够把对新课堂的研究做实。陆主任还强调语文教学的内容是要带学生们写好中国字，学会阅读，学会表达，让学生真正成为学的主人。她鼓励青年老师们需要去真正领会新课标精神，在教学实践中不断去揣摩。
“知之愈明则行之愈笃，行之愈笃则知之益明”。相信全区青年教师一定会以此为契机，勤耕不辍，不断探索，把对新课标、新课堂的理解践行于自己的课堂，在实践中不断加深认识，展现课堂新样态。
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