广州华立（新学期）

职业人才
2024-03-16 18:00
龙泉小编

2023年是贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是“十四五”规划承上启下的关键之年。为了新学期高质量发展开好局、起好步，2月23日，学校在文体楼演艺中心召开新学期教职工大会。董事会领导、学校领导、全体教职工参加了会议，江门校区线上同步参会，会议由常务副校长柏育红主持。

广州华立（新学期）

在庄严的国歌声中，大会拉开序幕。柏育红常务副校长首先代表学校向董事会对学校各项事业的关心和支持表示衷心感谢，向全校教职工的辛勤付出表示问候，向新入职教师表示热烈欢迎!

欧洁梅副校长宣读《关于表彰2021-2022学年金银牌教师和金银牌管理干部的决定》，大会对获评金银牌教师和金银牌管理干部予以表彰。

广州华立（新学期）

李琼生书记为银牌管理干部颁奖

广州华立（新学期）

刘洁生校长为银牌教师颁奖

张智峰董事长为金牌教师、金牌管理干部颁奖

张智峰董事长讲话

颁奖仪式结束后，张智峰董事长发表了语重心长的讲话。他从什么是华立引入，全面回顾了华立学院办学的历史和初衷。从民办高等教育不同的发展阶段及特点，深刻地剖析了民办高等教育所面临的严峻形势，提出了民办教育发展“3.0”版的重要论述。面对新形势，新挑战，学校及全体教职工要有危机感和使命感，不仅要高质量完成教育教学，还应该注重科学研究，更要为区域地方经济和社会发展服务。董事长强调，在民办教育“3.0”的背景下，一方面学校要加强规范管理，通过建章立制推进各项事业的改革与发展。另一方面教职工要增强职业责任感，主动作为，积极钻研，上职称、提学历，努力让自己成为更优秀的教师。希望全校教职工正确认识学校和个人的关系，将个人的发展融入到学校的发展当中，与学校共同进步，为把华立学院建设成如斯坦福大学一样的知名私立学府而奋斗。

广州华立（新学期）

刘洁生校长作报告

校长刘洁生代表学校作了题为《广州华立学院2022-2023学年第一学期工作总结暨新学期工作部署》的报告。报告从内部治理体系、学科专业布局、科研管理与服务等12个方面进行了全面总结。他指出，尽管学校各项事业都取得一定的成绩，但仍存在一些的不足和短板，我们需要站在更高更远的视角去审视和思考。

新学期是学校进一步提高教学和人才培养质量，推进内涵式发展、高质量发展的重要时期。学校将围绕教育部转设“回头看”这一主线，重点做好10项工作。希望大家扛起今天的使命担当，奔向明天的伟大梦想，围绕学校未来发展和重点工作，进一步谋划新学期的工作，以更加优异的成绩、更加昂扬的姿态谱写华立学院高质量发展的新华章！

李琼生书记作报告

党委李琼生书记作了《2022-2023学年第一学期党建工作总结暨新学期工作部署》的报告。他全面回顾了过去一学期党建工作取得的成绩。新学期，学校加强组织建设，以“高质量党建推动高质量发展”为主题，使党组织在促进学校发展中的作用更加显著；加大党建“组团式”帮扶工作推进力度，争取在干部培训、制度机制建设、党建创新、学生管理等方面成效更加显著；全面支持和配合教育部转设“回头看”工作部署，积极推进相关工作，为教育部专家进校评估做好准备。

王学军副校长宣读《关于Hashmi、周青青职务聘任的决定》

刘洁生校长为新聘任的国际学院副院长颁发聘书

为推进学校内涵式发展，明晰各学院在教学、科研、人才引进和社会服务等方面工作的目标，刘洁生校长在会上分别与各二级学院院长签署任期责任书，进一步明确学院的主体责任。

大会在热烈的掌声中落下帷幕，站在新的起点上，华立学院开启了高质量发展的新征程。

新学期10项重点工作

按照上级主管部门和属地要求，进一步加强和完善校园安全领导架构和工作机制，科学制定学校健康驿站建设及管理方案，进一步优化校园安全“三见”工作方案，确保校园安全与稳定。校园安全是一切工作的前提。加强学生人身安全教育和心理健康教育，要做到早发现，早预防，早干预，心理咨询工作要做到线上线下相结合，充分利用现代信息技术，建立虚拟心理咨询室，满足学生心理咨询的需要，推动心理咨询工作迈上新台阶。
按照教育部转设“回头看”要求，制定评估的实施方案，扎实推进有关工作，为顺利通过本学期教育部专家进校转设回头看扎实做好各项准备工作。
深入学习本科评估有关文件，按照本科教学合格评估要求，严格对标对表有关指标，制定评估工作方案体系，启动相关工作。全面加强和完善本科教学质量保障体系建设，通过本科教学质量保障体系的顶层设计，确保学校教学工作的有效运行、监督检查、评价与控制到位，按要求按时间节点达到教育部本科教学合格评估设定的标准和要求。
召开教学工作会议，牢牢抓住立德树人这个根本，总结教学经验，修订完善人才培养方案，进一步突出应用型人才培养的办学定位与要求，为社会经济发展培养高质量的应用型人才。推动教育改革和质量工程建设，精心谋划新一轮发展，为新时代学校教育教学高质量发展奠定坚实基础。进一步探索人才培养的改革，试行书院制管理，全方位全视角促进人才的发展。
依据《广州华立学院“十四五”发展规划》，按学科进行分类，统筹两个校区，进一步优化调整学科专业布局，逐渐形成广州校区以优势工科学科和新文科专业建设为主，江门校区以新工科、新医学、教育学为主的学科专业布局，适应广州、江门、大湾区经济和社会高质量发展相适应的学科专业布局和人才支撑。要进一步根据学校整体规划，各学院要根据学院的定位和特色，进一步完善531发展规划，细化有关工作方案。
召开首届科研工作大会，以申办硕士学位授予权为目标，全面总结科研经验、找出问题、形成共识、谋划未来，加强博士流动站和科研平台建设，进一步提高学校的科研水平和能力，为广东高质量发展贡献广州华立学院智慧和力量。
召开人事工作会议，研究和制定新时期师资队伍建设规划，加强人才引进和师资队伍建设工作，提高引进教师质量，在若干重点学科和专业引进高水平人才，逐步形成应用型学科专业人才高地；加强和创新教师培训工作，不断提升教师的职业能力及素养，加强双师型教师队伍建设，实行教师分类管理，为教职工职业发展提供更加便捷、多元的通道。深化人才发展和评价体制机制改革，修订完善职称评审制度和办法。试行教师分类管理，推进教师工作量、绩效考核改革，充分释放教师的主动性和创造性。
进一步深化财务制度改革，围绕财务年审和本科合格评估有关要求，加强财务规范和分类管理，完善学校内部预算、决算、内审等管理制度，进一步提高财务管理水平，确保经费向师资队伍、重点学科及平台建设、新工科、新医学、新文科、新专业等聚集，提高资金的使用效益，增强可持续发展的资源保障能力，助推学校内涵式发展。
探索二级学院目标管理机制，制定并试行二级学院及领导责任制及班子绩效考核办法，加强新学院班子和组织机构建设，配齐配强干部，推动学院工作迈上新的台阶。
认真探索继续教育工作新途径，明确培训工作改革思路，汇集校内外资源，组建各具特色的培训板块，确定二级学院和部门培训任务，实行目标管理，完善激励机制，提高教学与管理人员积极性，努力把学校打造为区域各级各类人才培训基地和培训资源中心。