”
关于特岗教师，他们这样说……
以前曾经听人讲过一位90后女孩当特岗教师的经历。毕业那年，所有人都忙着毕业旅行、找工作的时候，她却选择了去偏远的山村支教。虽然条件简陋，但是孩子们的眼神和父老乡亲们的期待让她决定留下来。从此，课堂上有了精美的PPT，有了妙趣横生的讲解，以及更宽广的天空。
回学校办理毕业手续的短短几天，她的QQ就被孩子们的消息塞满，抽屉里也全是孩子们留的纸条，“你快回来好吗”“我们好想你，俗话说一日不见如隔三秋，我们都不知道与您隔了多少个秋了，你快回来好吗？我们一定会乖的像小绵羊一样。”，这些话语深深打动了她，她决定以特岗教师的身份真正的留在这里，陪伴这些可爱的学生。
“如果有一种生活，你没有经历过，就不会知道其中的艰辛；如果有一种艰辛，你没有体会过，就不会知道其中的快乐；如果有一种快乐，你没有拥有过，就不会知道其中的幸福。”这是特岗生活所带给她的感受。
——@网友小鸭
2011年，刚毕业的尚敬华以特岗教师的身份分配到离家乡几百公里外的石井乡中心小学任教。从华北平原来到塞外坝，她要面对一系列的不适应：饮食、气候、寂寞……特别是坝上冬天零下三十度的寒冷。
当不适应气候吃不下饭的时候，孩子们就来到她的宿舍，给她送吃的。孩子们纯真的行为一次又一次温暖她的心，也让她更有了坚守在特岗教师岗位上的动力。
决心留下来的她，打算在这个偏远的山村小学里干出一番事业。尚敬华的专业是计算机，但刚到学校时老师缺乏严重，她便身兼数职，语文、英语甚至音乐课，她俨然成了一名全职教师。
尚敬华的坚守和付出也让学生们的成绩一举进入全县前茅，小学也从刚来时的几间破砖瓦房变成了宽敞明亮的校舍，媒体教学设备一应俱全，还迎来的更多的年轻教师，与她一起投身到乡村教育事业。
经历了几年特岗教师的她感触颇深，看着自己的学生获得知识后的满足感，尤其是看到孩子们桃花似的笑脸，她就会觉得幸福感满满的。她说，去付出行动了，最终你就会体会到幸福的甜甜的感觉。
——河北新闻联播
我毕业于安阳师范学院法学本科专业，2015年顺利通过特岗招聘考试，接受组织安排被分配到扶沟县地区偏远，交通不便的固城乡任教。
在正式成为一名特岗教师之前，我就听说特岗条件特别艰苦，但我不怕，我早已做好吃苦的心理准备。破旧的砖瓦房、泥泞的道路、简朴的伙食，我并没有被生活方面的艰难困苦吓倒，反而强烈地激发了我坚守乡村教育事业的信念，我要用知识、智慧帮助这个地区的孩子们摆脱贫困、走向灿烂辉煌的未来。
为了不辜负学校领导的期望和乡村孩子们渴求知识的眼神。在教育教学方面，每天除了上课时间，业余时间我总是泡在办公室孜孜不倦地备课、批改作业。身为班主任，我每天早上五点半准时起床，晚上等班里所有孩子全部进入甜蜜梦乡时，我才拖着疲惫的身体回到寝室，一看表指针已经指向了十一点……
到现在为止我一直担任班主任工作已有四个年头，辛勤的付出不仅收获了家长和同学们的认可，也深受家长爱戴与学生好评。农村条件虽然艰苦，可我已经学会了苦中作乐，坚守乡村教育事业，也呼吁更多的老师扎根基层，为孩子们带去更多知识，为农村教育事业带来更多的希望！
——特岗教师苏新
1.什么是特岗教师？
特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
2.哪些人可以参加特岗教师的招聘？
(1)全日制普通高校师范类专业应届本、专科毕业生
(2)全日制普通高校具备教师资格条件的非师范类专业应届本科毕业生
(3)取得教师资格，同时具有一定教育教学实践经验、年龄在30岁以下(1986年7月1日后出生)且与原就业单位解除了劳动(聘用)合同或未就业的全日制普通高校往届本科毕业生。
3.符合以下条件的报名者在面试成绩中给予适当加分
⑴少数民族学生加2分；
⑵省级优秀毕业生、省级及以上“三好生”加4分，校级“三好生”加2分；
同时具备以上几个加分条件的学生，可以累计加分，最高加分不得超过6分；
⑶参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划支教服务且服务期满的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生以及生源地考生在同等条件下优先招聘。
特岗教师有啥好
1.薪资待遇
特岗教师是在义务教育阶段县级以下的基层任职，很多人会担心特岗教师的待遇没有正编教师好，这是不用担心的。特岗教师在服务三年期间，是享受和当地正编教师一样的工资待遇和福利待遇。
特岗教师在3年聘任期间，其教师工资总额按人均3.1万元/年的标准由中央财政转移支付；高于3.1万元/年的，高出部分由聘用的县区市政府承担。
设岗县财政负责落实用于解决特设岗位教师的地方性津补贴、必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系，享受相应的社会保障待遇应缴纳的相关费用。省级财政在计算各地一般性转移支付资金时，将其纳入标准支出计算范围。月工资根据当地在编教师工资水平发放。
但有一点，特岗教师在服务期间和国家特岗教师不能互调，也不能到非义务教育阶段的学校任教。也就是，如果你选择特岗教师，必须要在服务满三年之后才能离岗调走。
2.编制问题
正编教师通常是通过统一的事业单位教师岗招聘考进去，或者是通过校园招聘和人才引进进入学校任教。入职之后就拥有事业编制，而特岗教师属于国家“四项目人员”，考进去是没有编制的，必须在服务满三年后，通过相应的考核合格后，如果想继续任教，那特岗教师转为正式教师，拥有事业单位编制。
河南省要求，各市要坚持德才兼备和“公开、平等、竞争、择优”的原则，严格招聘程序，严把选人标准和质量，严禁在有合格师资来源的情况下“有编不补”。各县区市政府要采取有效措施，落实好特岗教师工资与补贴发放、确保所有特岗教师在职称评聘、评优评先、年度考核等方面与当地公办教师同等对待。
各地实施连片特困地区乡村教师生活补助政策，应将相应岗位的特岗教师纳入实施范围。对服务期满考核合格且愿意留任的特岗教师，各县区市政府要按照要求，采取有力措施，确保他们全部入编。
3.发展前景
正编教师一旦考上教师岗之后，在任教期间不能在职参加考公务员和其他事业单位考试，除了辞职，正编教师在重新择业方面就比较困难，如果辞职之后，参加国家其他公职类岗位是没有任何优惠政策的。
而特岗教师不同，特岗教师在服务期的三年，工资待遇不比正编教师的差，而且，在服务期满并考核合格之后，可以重新择业。参加特岗计划服务期满且考核合格的，3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。如果参加公务员考试，那同样也会获得相应的政策优惠。
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