组织开展教师消息手艺使用能力提拔工程2.0专项培训；用区块链手艺赋能现有教师办理系统，充实阐扬成都会中小学教师继续教育网及微师培劣势，通过进修平台、资本支撑、收集合做满脚全域教师多元化成都继续教育网、自从化教育需求；立异名师辐射引领示范体例，供给手艺及资金支撑，成立市级收集教研云平台，帮力全市常态化开展线上线下教研勾当，开展收集曲播、收集听评课相连系的聪慧教研模式；扶植成都会级教师培训选课系统，鼎力推进教师收集选课选学，提拔教师培训的个性化和精准性。提拔校长教育消息化带领力，提高学校办理者正在消息化推进方面的分析能力。为课题立项申报和评审、课题中期办理和评审、课题判定和结题办理、成都会讲授申报和评审、优良讲授展现等工做，搭建数字化、消息化、收集化、精细化平台。
激励教师基于学科，积极开展场景体验式进修、项目式进修、跨学科进修、研究性进修。全区域开展STEAM教育，融合机械人、人工智能教育、编程教育、创客教育、创育、尝试室课程、分析实践勾当教育等，培育学生的设想思维、工程思维、立异能力和合做。推进“教育大数据取人工智能计谋合做项目”，取“成都会拔尖立异人才晚期培育指点项目”相连系，正在中小学普遍开展消息立异素养尝试勾当。摸索正在学校课后办事中，开展消息立异相关的讲授勾当。
积极建立上下联动机制、项目鞭策机制、使用驱动机制、督评促建机制及经费保障机制，以消息化使用典型学校为示范引领，将消息化项目普遍使用于一对一数字化进修、体验式进修、项目式进修、自顺应进修、跨学科进修、创客教育、人工智能教育等方面，优化课程内容取讲授过程，优化学生进修体例，推进学生个性化地自从进修，推进讲堂讲授由保守经验讲授向聪慧讲授改变，驱动消息手艺取教育讲授深度融合。
立德树人、五育并举，以讲堂讲授为沉点，以消息化为驱动，加强实践研究，建立长效工做机制，稳步推进消息手艺取教育讲授的深度融合；以手艺赋能，鼎力成长聪慧教育，变化教师讲授，变化学生进修，变化教育教研，变化学校办理，变化学校扶植，实现“互联网+讲授”“互联网+进修”“互联网+教研”“互联网+办理”工做常态化，推进优良教育全域共享，智能时代成都教育新征程。
即实施学生跨学科思维取立异能力提拔打算、讲堂讲授取消息化深度融合打算、区域消息化平台资本深度整合打算、教师消息化素养、能力优化提拔打算及学生个性化数据精准评价打算，鞭策扶植“讲堂讲授质量测评系统”及聪慧不雅课系统，以人机连系的体例开展教取学的常态察看和阐发，提拔讲授针对性和实效性。开展“成都会中小学现代讲堂讲授示范校”建立评估工做，正在全市范畴内遴选100所现代讲堂讲授试点示范校，引领、推进全市中小学讲堂讲授等教育讲授的深度变化。
近日，成都会教科院举办“成德眉资基于讲授、融合消息手艺的新型教取学模式”系列研讨勾当暨高峰论坛，成立“成德眉资”教研配合体，以消息化做为加速鞭策四市教育同城化成长的抓手，打制“师资研训共享平台”“数字教育平台”“教育检测评价平台”，实现共享优良教育资本，共享师资培育平台，共享数字教育资本，共建共育教育生态等夸姣愿景，帮推成都消息化教育讲授程度全体上台阶。
成立区域之间、学校之间优良教育资本的共享机制，以“互联网+教育”冲破时空，将优良教育资本从讲堂延长到课后，从学校延长抵家庭，从城市延长到村落。建立区域线上线下双师夹杂讲授重生态。整合完美成都数字学校、继教网、不雅课云、微师培等教育资本公共办事平台和支撑系统，整合国度收集云讲堂、四川省教育资本公共办事平台及各区（市）县的“教育云”平台建成独具特色全国领先的“全学段、全时空、全笼盖、常态化”的成都数字教育资本公共办事系统。通过高中近程曲播、初中录播、小学植入式、长儿园不雅摩式讲授为远端教师供给常态化、全景式、陪伴式跟岗进修机遇，辐射帮扶带动教育亏弱地域，帮推全省精准扶贫、区域教育优良平衡成长，表现四川首位城市的职责取担任。
以国度级、省级教育消息化试点、示范学校，省级聪慧教育示范校，“数字校园”试点学校，市级将来学校试点学校等消息化使用典型学校为依托，将消息化项目普遍使用于一对一数字化进修、体验式进修、项目式进修、自顺应进修、跨学科进修、翻转讲堂、机械人教育、创客教育、STEAM教育、人工智能教育等方面，优化课程内容取讲授过程，优化学生进修体例成都继续教育网，推进学生个性化地自从进修，推进讲堂讲授由保守经验讲授向聪慧讲授改变，驱动消息手艺取教育讲授深度融合。
成立专项督查小组，强化过程和成果评估。一是将尝试区扶植纳入市对县级教育工做履职查核、教育工做方针查核、教育讲授质量评估等查核评估工做中。二是对项目组开展项目进度和资金利用效益等环境进行专项方针督查，将督查成果演讲工做带领小组，并做为单元及担任人查核的主要根据成都继续教育网。三是督促学校将教师、学生参取的消息化讲授勾当纳入教师年度绩效查核目标系统和学生分析本质评价系统，充实阐扬评价查核的导向感化。
扶植资金的筹措以市、区（市）县两级财务拨款为从，设立特地项目、专项预算。积极摸索市场化体例，引入社会资金，保障项目实施及步队扶植经费落实，构成多渠道筹集教育消息化经费的投入保障机制。
市教育局成立“消息化讲授国度级尝试区带领小组”，统筹协调、牵头推进尝试区扶植，由市教育局次要担任同志任组长，市教育局分担担任同志任副组长，通俗教育处、科技取消息化处、人事取教师工做处、市教科院、市技拆核心等处室（单元）次要担任同志为。带领小组全体谋划、统筹推进，按期召开尝试区扶植工做会，专题研究鞭策尝试区扶植工做。育行政办理、消息手艺配备、讲授使用研究横向三个方面，构成市、区（市）县、校纵向办理机制，上下联动，高效运转。
操纵云计较、区块链手艺、人工智能讲授帮手、5G手艺，鼎力鞭策基于平台及时数据扫描下的讲堂生成性行为数据采集。优化拓展成都会“乐培生讲授质量监测系统”，对接各区市县系统，从高中拓展到学前、小学、初中、职高档学业成就监测评估，实现数据联通。成立区域教育数据库，为教师讲授和学生进修画像，并通过大数据精准阐发发觉讲授中的坚苦和问题，实现针对性地教和个性化地学，鞭策因材施教。成立“成都会中小学心理危机干涉平台”，全面成立全市区域同一分层办理的学生心理健康监测平安评估系统。进一步拓展学生学籍号“教育身份证”功能，打通取“成都会中学生分析本质记实办理系统”和正正在成立的“学业程度测验成就查询系统”的联系关系通道。依托“成都会中学生分析本质记实办理系统”，写实记实成长过程，成立学生分析本质档案，无机融入生活生计规划教育内容，为学生学业规划和新高考实施后的选科选考规划供给动态根据。遴选100所分析本质评价示范学校。
成立健全项目引领、劣势互补的鞭策机制，打制示范标杆，带动全域推进。以“一师一优课、一课一名师”“讲堂讲授大交锋”“将来学校”“微师培”“成都会中小学教师继续教育网”“成都数字学校”及尝试区新增立项项目为抓手，将尝试区扶植使命细化为若干推进项目并落实。
2020年8月，教育部确定成都会为国度级消息化讲授尝试区。为结实无效开展尝试摸索，切实把尝试工做做为鞭策成都会教育讲授、供给公允而优良教育的无力支持和主要抓手，近日，成都会教育局印发
