2022年，教育部将继续把“双减”工做做为沉中之沉推进。各地“双减”工做也进入落地监管的深水区。正在2月15日召开的教育部旧事发布会上，教育部根本教育司司长吕玉刚暗示，将委托第三方机构开展学校落实“双减”工做的查询拜访等。各地代表委员也将把目光投射到各地政策若何实施、监管行动若何落地等方面上来校园热点话题。当前，具体的“双减”推进法则倾向于高效平稳推进，不宜操之过急或者“一刀切”，相关内容将激发热议。2021年，为处理双职工家庭孩子假期校园热点话题、课后难的问题，教育部分进行了积极的摸索和测验考试。教育部鞭策权利教育学校课后办事全笼盖，并于2021年7月印发了《关于支撑摸索开展暑期托管办事的通知》。全国多地积极响应号召，鞭策权利教育阶段学校课后办事从“有”到“优”的可持续高质量成长。但课后办事实践中也出一些问题，若有教师反映学校将“志愿参取课后办事”取职称评定等挂钩，变相强制教师参取。也有家长反映，校内托管办理生硬，不克不及选择性地加入，其不不变性令家长难以心安。2022年全国中，若何保障校内课后办事质量、实现课后办事全笼盖、激励教师参取课后办事、加强家长参取决心等议题的会商声量将加大。《中华人平易近国度庭教育推进法》于2022年１月１日正式实施，从此，家庭教育由“家事”上升为“国是”。该部法令分为六章五十五条，别离从家庭义务、国度支撑、社会协同和法令义务等方面临未成年人监护人和社会对家庭教育该当承担的义务进行了划分和。这是继《教育法》《权利教育法》和新版《未成年人保》后，又一部教育范畴的沉磅律例。家庭教育推进法集中表现了“”“赋能”这两个环节词。2022年全国中，针对《家庭教育推进法》具体落地环节，各方若何做实从体义务，若何成立健全家庭学校社会协同育人机制等问题，良多代表委员都发声关心。近些年，跟着社会对村落教育工做的鼎力支撑，农村塾校硬件前提较着改不雅，但多地村落教育面对“空心化”处境。若何加强村落教师步队扶植、改善村落教育质量等估计将正在代表委员中惹起会商。认为，复兴村落教育起首需要高程度的教师步队，当前村落教师步队存正在春秋偏大、教育不雅念和学问布局老化等问题，要提高村落教师待遇和入职前提，吸引青年教师并扩充艺术类专职教师。其次，跟着城镇化的推进和农村生齿的外流，农村塾生规模逐渐削减，需要按照村落教育成长纪律，办妥村落小规模和乡镇寄宿制这两类学校，把照旧留正在村落的学生教育好，出格要给留守儿童供给更好的教育。县域高中正在推进教育高质量成长和村落复兴计谋中承担着主要。针对目前一些处所县中存正在的生源和教师流失比力严沉、根本前提相对亏弱、教育质量有待提高档凸起问题,2021年12月教育部、国度成长委、财务部等九部分结合印发《“十四五”县域通俗高中成长提拔步履打算》，提出到2025年，高中阶段教育毛入学率要达到92%以上校园热点话题，扭转县中生源流失现象，县中校长和教师步队扶植较着加强。“县中复兴”的该当怎样走，成为良多代表委员交换会商的话题。教育部发布的2022年工做要点中，“确保教师工资不低于本地公事员”的提法遭到高度关心。对提高教师待遇的行动暗示支撑，认为此举有益于推进教育事业成长。有概念认为，教师工资上涨出积极信号，但要出格留意三类教师的待遇继续向好的标的目的成长：一是艰辛边远地域教师，激励其扎根下层地域；二是班从任群体，通过工资报答填补其正在繁沉教育使命中的辛苦付出；三是高职称教师群体，激励其营业，2022年全国期间，若何更好地提高教师待遇、各地若何精准落实“教师工资不低于本地公事员”的要求、若何提拔村落及偏僻地域教师待遇将是代表委员关心的沉点。近年来，加强青少年体育，注沉体质健康曾经正在社会构成高度共识，一些积极的结果跟着政策的实施起头。2021年以来，西平安运会、冬奥会等一系列严沉体育赛事鞭策体育强国、健康中国计谋快步成长。2021年10月，《中华人平易近国体育法》正在公布20多年后送来初次大修。教育部发布的2022年工做要点中提出，实施学校体育和体教融合成长步履打算。2022年全国中，加强学校体育，推进体教融合成长将成为热点议题。心理病症越来越多地呈现正在学生群体中，出格是抑郁症低龄化的问题凸起，激发社会担心。2021年收集的成都49中学生坠亡事务、江西省市11岁小学生被教员后跳楼等事务，让人们对学生心理健康问题不竭诘问和反思。加强青少年心理健康教育需要家校协同发力。家庭方面，应更多地采取和陪同孩子，赐与充实的理解和支撑，但要避免为孩子一概代庖，提高学生抗波折能力。学校和教员要充实控制根基的心理问题识别评估要点，供给当令的心理疏导，切忌等闲给学生贴标签。若何使心理健康教育取现实需要相顺应，我们等候学生心理问题正在2022年全国期间获得注沉。近年来，学生平安问题的关心度一曲处于高位。2021年，涉及学生蒙受行为、食物平安的事务屡次激发关心。学生平安问题一旦发生，其社会影响较为恶劣。如河南省封丘县戚城中学养分午餐致学生腹泻，校长哭诉送餐公司“换不动”；安徽省歙县多名女生正在茅厕霸凌另一女生等事务惹起热议。2021年1月，教育部印发《防备中小学生专项管理步履工做方案》，提出各地要摸排死角校园热点话题，杜绝校园的发生。对校园霸凌的管理细则、各处所的立异性管理行动等将是代表委员关心的热点范畴，特别是针对权利教育阶段对校园霸凌的管理问题。9月，教育部出台的《教育督导问责法子》提出，校园呈现霸凌行为，将会间接问责学校，并了学校正在办理学校霸凌事务中的义务。此前处所有代表委员“打消中考后的普职分流”激发社会关心。正在2月23日教育部举行的旧事发布会上，相关担任人回应暗示，普职分流有其需要性，高中阶段教育多样化成长，是世界的根基做法和配合趋向，也是我国“十四五”期间高中阶段教育的成长方针校园热点话题。中等职业教育是高中阶段教育的主要构成部门。现阶段要若何理解和落实“总体连结中等职业和通俗高中教育招生规模大体相当”，或将成为关心点。2022年第五批高考分析将启动，正在“双减”的大布景下，代表委员对于高考的关心点必然会落正在反“内卷”、减负的标的目的上，如如何处理教育健康成长的内驱力，愈加关心师资力量、课程放置等长线规划，以愈加平衡的方针权衡高中教育并调理高考的评价机制，逐渐取“双减”的相吻合。同时，湖南、海南、贵州、云南等省近期更新了高考少数平易近族加分政策，如湖南省明白，满脚学籍、户籍取就读地址“三同一”的考生方可享受加分政策，避免姑且操做加分。2022年全国上，多位代表委员将热议加分政策的落地实施及各项虐待政策的变化。
