接触过心理学的人大概对“斯金纳箱”都有所耳闻。
箱内放入饥饿的老鼠，箱外连接一根杠杆和踏板，老鼠按压杠杆就可以获得食物。通过改变程序可以改变动物的行为模式。这就是著名的“操作性条件反射”的实验。
斯金纳箱
研究这个实验的就是著名的心理学家斯金纳，你知道他不仅研究老鼠，还研究文字吗？
让我们来一起了解下斯金纳的故事！
斯金纳是行为主义学派最负盛名的代表人物，生于宾夕法尼亚州的一个小镇上，父亲是当地的律师，他从小就爱制作各种小玩艺，成为行为主义心理学家后，又发明并改造了很多动物实验的装置。
在中学和大学期间，他立志当一名作家，并获得希腊文特别奖，他曾经试图进行文学创作，但很快就发现无论是自己还是其他作家对人的行为的理解都少得可怜，为了更深入的理解人的行为，他转向了心理学。
在哈佛大学攻读心理学硕士的时候，他受到了行为主义心理学的吸引，成为了一名彻头彻尾的行为主义者，从此开始了他一生的心理学家生涯。
他在华生等人的基础上向前迈进了一大步，提出了有别于巴甫洛夫的条件反射的操作性条件反射理论。
他长期致力于研究鸽子和老鼠的操作性条件反射行为，提出了“及时强化”的概念以及强化的时间规律，形成了自己的一套理论。
二战期间他参与美军的秘密作战计划，采用操作性条件反射的方法训练鸽子控制飞弹和鱼雷。
斯金纳还将操作性条件反射理论应用于对人的研究，他认为，人是没有尊严和自由的，人们作出某种行为，不做出某种行为，只取决于一个影响因素，那就是行为的后果。
人并不能自由选择自己的行为，而是根据奖惩来决定自己以何种方式行动，因此，人既没有选择自己行为的自由，也没有任何的尊严，人和动物没有什么两样。
斯金纳将自己的强化理论推广到教育心理学领域，他提出了一种新型的教学机器。在他的领导之下，新教材开始编制，并研制设计出了新型的教学机器和教育模式也在各大中学广为应用，一时间在教育界掀起了一场轰轰烈烈的程序教学运动。
教学机器
斯金纳在各个领域推销他的操作性条件反射理论，在心理治疗领域，他提出了塑造行为的行为矫正技术，不断地利用奖惩来塑造人们的行为，促使人们作出好的行为，改变不良行为。现在行为主义学派的行为矫正技术仍然在心理治疗领域广为应用。
斯金纳提出了自己对理想社会的设想，他描述了一个理想的乌托邦似的社会，在这个社会中，孩子从诞生之日起，就通过强化来进行严格的行为形成训练，孩子们要被训练成具有合作精神和社交能力的人，所有的训练都是为了社会全体成员的利益和幸福。
斯金纳撰写的《沃尔登第二》这本书在美国极受推崇，大学生们尤其热衷于阅读此书，在弗吉尼亚州，甚至还有人真正根据的模式建立起了一个公社。
《沃尔登第二》
职业指导师点评斯金纳在美国公众中的名声远比在心理学界的名声大得多。
有位崇拜者写道：“（斯金纳）是一个神话中的著名人物……科学家英雄，普洛米休斯式的播火者，技艺高超的技术专家……敢于打破偶像的人，不畏权威的人，他解放了我们的思想，从而脱离了古代的局限。”这些话虽然有些夸张，但斯金纳在心理学界的贡献仍然是不可磨灭的。
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