2020年8月25日，炎炎烈日也阻挡不了晓庄小学新教师的学习热情，会议室里坐满了渴望学习的青年教师。江苏省南京市晓庄小学本次培训由学校教师发展中心组织和实施，为期两天，围绕教育教学常规与备课指导、德育管理与班级常规管理指导、教师教育科研与专业发展指导、2019年入职教师成长分享等四个方面展开，内容细致实用又接地气。
25日上午，教导处对老师在教学与备课工作方面进行基本培训。姚赛巾主任给大家带来《语文组备课及课堂教学研究》的讲座。她从语文备课、课堂的基本规范、作业、课外阅读四个方面展开，详细地给大家讲解了教学工作每一个方面的具体要求。
接着陈新涛主任利用思维导图的方式给大家谈《教学“六认真”》。她讲述的方式很新颖、思路清晰有逻辑，两位主任的讲座让职初老师明白了认认真真搞好教学的基本规则。
最后金立义校长告诫新入职的教师：做教育就像母鸡孵小鸡一样，要有爱心，要有耐心，要学会等待！
25日下午，德育处对老师们进行了德育管理与班级管理方面的培训。颜丽校长给大家带来的讲座是《全员育德：滋润陶娃快乐成长》。她从德育内容、德育实施的途径、做好全员育德保障三个方面展开，让老师们明白德育工作不仅仅是班主任的工作，也是我们每个教师的工作。
如何采用有效的评价机制，引导学生积极向上，不断成长？德育处主任余瑶瑶给大家分享了《星级评价制度》。她把陶行知的六大解放巧妙地渗透在德育工作中，渗透到了学生学习的方方面面，形成了一整套的评价体系，促进了学生的发展。
班主任肖圆圆给大家分享了她的带班经验：基于爱心、起于细心、 成于恒心。肖老师用生动有趣的案例分享自己班级管理中的特色做法。事无巨细，只有用心、用情，爱生如子，才能切实做好班级管理工作，才能深得学生的喜爱，家长的信任。
26日上午，发展规划处为新入职教师们进行了教育科研与教师发展方面的培训。首先由青年教师刘珍妮围绕自身三年的教科研成长的体悟来谈谈自己对教科研的认识。一张张的证书是刘老师对科研孜孜不倦追求的见证，更是彰显了刘老师科研水平的提升。
青年教师沈如兰用一个个生动而又令人深思的故事讲述了她对教科研的理解和感悟。一串的数据，表明这一年来她在教科研方面所取得的进步，也让教师们看到了她身上勤勉刻苦做科研的身影。实践中反思，反思中成长，沈老师一路反思，一路收获。
最后，教师发展中心主任徐同涛老师给大家带来讲座《教育科研与专业发展的校本行动》。科研与专业发展密不可分，科研是专业发展的路径，更是捷径。他从教育科研行动、专业发展行动两个方面展开，详细地讲解了各个教科研的评审时间、评审标准、文本格式要求等，希望老师们抓住自己的黄金发展时期，勇于实践、善于反思、勤于动笔，不断拔节，敞亮自己的生命。
26日下午，2019年入职的教师代表杭天、杨悦、李一郎进行了一年以来个人成长的感悟分享。杭天老师作为一名刚走上工作岗位一年的教师，从教育教学、班主任管理、自我提升三个方面来谈。他是一名善于从教育教学中反思，学会从日常的教学实践中自我提升的年轻教师，分享的内容真实而动人。
李一郎畅谈了师傅杨美主任对他的教师专业成长过程中的影响，特别是以一段段聊天记录的形式，娓娓道来，真实的表达中蕴含了对师傅的深深感谢，也正是这样一位师傅，让他在教育教学工作中渐入佳境。
杨悦老师通过从教学的感受和经历谈起，由一次磨课的经历，回顾了一年的成长历程。乐学、善思、笔不辍，虚心学习的态度让她在个人专业发展方面收获很多。
两日培训，众彩纷纭，名师引领，同伴分享，且行且思，一同成长。相信在这样一群有梦想、有追求的教师带领下，晓庄小学的青年教师在新的征程中一定会谱写出华美的篇章！
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