谁也想不到在提倡文明社会的今天，竟然会出强制拉走学生的事情，而且这还不是一个两个的问题，全县前400名成绩优秀的学生都被拉走，可谓是恶劣至极。
人们疑惑的是，是谁给了这些人勇气？在没经过家长和学生本人的同意下，强制性把学生带到另一所学校，事后还能以无辜的语气挑战人们的认知？
河北蠡县一名学生家长向中青报记者举报称，七天前自己孩子就读的大百尺中学部分学生收到学校通知，要求他们前往蠡县中学（高中）“集体学习”。
面对这条突如其来的通知，家长们还没反应过来，第二天一辆大巴就直接在大百尺中学校门口将学生拉上车，一路奔向蠡县中学，学生连行李都没带就被拉走。
事后家长聚在一起讨论这件事的时候才发现，被强行拉走的学生都是在班里成绩排名靠前的，而那些没有被拉走的学生只能在家自习，学校无人问津，此时距离中考只有两个多月。
中青报的记者走访后发现，不止是大百尺中学，全县许多中学都出现了学生被强制带到蠡县中学和蠡县第二中学这两所高中“集中学习”。粗略统计，全县成绩前400名的学生都被带走了。
根据上述报道内容来看，诸位读者就不难体会到为什么百城君开篇就说这是一起挑战人们认知的事件，是什么原因让蠡县这么多所中学在没经过家长同意就把学生强制送到县高中的？
需知这种强制性的方式无异于野蛮人的行为。
从“强制拉学生到其他学校”开始，这件事已经不再是简单地“集中学习”了，而在此事件中无论是被拉走或者停课自习的学生，还是不知内情，来不及反应的家长，都存在着深深的疑惑。
学校强制拉走学生是否符合规定？那些成绩一般的学生又有怎样的安排？初中没读完就被拉到高中到底是为了什么？倘若这件事符合规定，那没经过家长同意最多算操作不当；如果这件事属于违规操作，那么问题就大了。
没有一个家长愿意自己的孩子在距离中考仅剩两个月的时候突然换学校，尤其是那些没接到通知的学生家长，看着自己的孩子在家自习更是心急如焚，而他们心中的疑问，也是人们想要知道的。
“强拉学生事件”发生后的第二天，不少家长就赶到蠡县中学接自己的孩子回家，隔天学校的负责人就带着班主任上门，以各种方式劝说家长让孩子到蠡县中学读书。
在整个交谈过程中，家长也曾询问过这样两个问题：
“孩子到蠡县中学上课是自愿的还是强制性的？”
“那些在家自习的学生会有怎样的安排？”
对于这些问题，在场的老师都支支吾吾，没有正面答复，只是简单说了句：“我决定不了，我问问。”
而在提到学生在蠡县中学学习什么的时候，有老师回答主要是复习初中知识和教授高中部分知识。也有蠡县中学的老师告知家长，孩子已经被学校录取了，中考成绩再差也无所谓。
说到这估计大家都明白了，此次事件并不能算是符合规定的，学校不仅以“突击”的方式将学生拉走，“预定”给蠡县中学，而那些成绩普通的孩子在家学习，无异于牺牲他们。
这种“预定学生”的做法在许多学校很常见，但像蠡县高中这样的行为，难免有些过于激进，在引起学生家长反感的同时，也会让学校的形象坍塌。
事情发展到这一步，不少家长都感到很是气愤，而面对这种情况，蠡县中学的校长黄彦通出面解释，但其解释却难以服众。
黄彦通解释说：
“学校并没有强迫学生到蠡县中学学习，只有提前通知家长，并且学生签字同意后才送过来，而且学生如果不适应学校，随时可以回去，之所以这样做，是因为近些年来生源外流太严重。”
对于这种说法，百城君并不认同。
学校有通知家长是事实，但没等家长询问清楚，第二天就把学生带走，未免落下“抢人”的嫌疑。而让学生签字同意这种做法本质上更是一种糊弄，学生的理解能力有限，学校让签字只能乖乖签字。那些没有被通知的学生只能在家自习，学生不适应蠡县中学回去也只能自习，谁都无法接受。
从这几点来看，黄彦通校长的解释有些过于糊弄，生源流失的担心可以理解，但强迫学生，投机取巧的做法难以苟同，尤其是将那些普通学生闲置在家，更是一种难辞其咎的错误。
我们一直在强调中考和高考的公平性，以成绩说话，虽然被拉走的学生都是县成绩排名优秀的，但也不能保证他们中考一定能得高分，毕竟人有失手马有失蹄。
极少数“预定学生”还能理解，大批量将学生预定在一所高中里，不仅会破坏中考的公平性，也会让学生失去选择学校的权利。
说到底这件事的根本原因就是蠡县为了留住生源不得已采取的手段。
感慨之余，我们也不禁思考：面对生源抢夺的强烈竞争，许多学校都背负着沉重的压力，但如今蠡县的做法无疑是将这种压力甩锅给学生，将他们的发展限定在一个范围内，这种做法不但不能解决问题，反而会引起家长的愤怒。
许多学生家长说自己已经给孩子预定了衡水等民办高中，因此也有不少网友责怪衡水中学，表示是它拔高了分数，抢走了优质生源。
事实真的是如此吗？
其实这只是片面的看法。每一所高中的发展都不同，彼此之间分数标准也是不同，谁也无法做到统一，因为这是学生努力学习的动力之一。
寻求更好的未来是人之本性，衡水中学之所以会如此受到人们的欢迎，主要是因为超高的升学率，从本质上来说，这并非衡水中学的错。
这件事里面需要反思的恰恰是蠡县的学校，就像政策上所讲的，留住学生要“动之以情，晓之以理”，不能以强迫为手段。
同样的，学校也应该思考自己的不足，为何学生喜欢到外面就读，不喜欢留在本地学校？倘若蠡县中学有超高的升学率，学生是否还会离开？
优质的生源固然重要，但教育方式、师源、学习氛围也必不可少。
与其总是盯着那么一小撮优质学生，希望用他们来打响学校的知名度，倒不如想想办法提高学校的教学质量，将普通学生培养成高等生，这才是真本事。
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