12月10日，浙江省2017届高校毕业生招聘月——师范类专场招聘会、教育部直属师范大学免费师范毕业生就业专场双选会在我校举行。
等候进场。
随着产业转型升级，“互联网+”热潮席卷整个社会，不少师范生选择在互联网教育平台上实现“教师梦”。
互联网教育平台采用自适应学习系统，自动生成学生学习报告。而教师只要负责录制视频课程、在线辅导等工作，具体运营由专门团队管理。如今，已有一批线上老师凭借这一模式获得了学生和家长的认可。
“公办学校竞争压力大，在线教育灵活性强、工作相对轻松，而且工资待遇不比较传统学校和培训机构低，我觉得这是一个不错的选择。”经管学院的谢丽说。
招聘会现场。
“先有教育，再加互联网。”浙江正睿教育科技有限公司副总经理姜永明表示，他们更期待专业水平高的应聘生，在互联网技能方面要求不高。
“智能教学系统、智能练习系统等都是我们办学的亮点，一大批同学已经告别黑板粉笔，和平板打交道。”学而思的宋老师介绍说。“但我开始也就掌握些office软件的中级技巧。”宋老师现身说法，“新教师在正式上岗前都会接受细致的岗前培训，熟悉各项技术操作。”
相较于线下互动的高效性，线上教学缺乏互动、存在距离感。应聘者的授课能力成为面试官的首要考虑因素。“老师上课必须要足够吸引人，才能让千里之外的学生聚精会神地听讲而不是开小差。” 华图网校的王老师说。
“家长都希望孩子多些特长”，迎合这样的心理，教育培训机构如雨后春笋般增长，特色教育老师的需求量也大幅提高。“舞蹈老师3名，钢琴老师4名”“乐高老师5名，机器人老师4名”……学校的在编岗位日渐饱和，而教育机构对教师的需求量仍十分庞大。
招聘会现场。
“乐高积木是目前国内正在逐渐兴起的一个项目，对孩子的动手能力、独立思考能力都是很好的锻炼。”金华市真棒宝贝科技有限公司的负责人王老师说：“乐高教师需要想象力，把搭建的技巧传授给孩子们，激发他们的创造性思维。” 因此，学前教育专业和理工科十分受青睐。“学前教育毕业生更懂得与孩子沟通，而理工科出身的毕业生运用基础的物理知识搭建积木。”
沃尔特之声文化传播有限公司的负责人向应聘者解释少儿语言与表演导师这一职业：“我们面向幼儿园大班到小学年龄段的孩子，需要老师鼓动孩子去表演和说话。比如教小朋友怎么表演大灰狼、说绕口令，激发他们的语言和表演兴趣。”虽然音乐表演、学前教育、播音主持等专业的毕业生比较对口，但负责人也表示，专业不是最重要的。“我们需要一张‘好画画的白纸’，其他东西都可以在你进来工作之后教你。”
我校应用电子技术教育专业的施锋锋则对金华能力风暴有限公司的“机器人老师”很感兴趣，留下了简历。“我看到摊位上摆着一个机器人，非常喜欢，专业学习也有接触过机器人。”该公司的负责人童力文说出了对这一职位的期待：“希望招到掌握一定的编程基础、懂c语言、能和孩子打好交道的师范毕业生。”
“中职的课堂有变化了。招聘老师不光看重教学水平，在实操方面也有了更高的要求。”招聘会现场，汽车维修工程教育专业的袁澎向一些中职学校投出了简历，曾在富阳学院代过课的他发现了新变化。
参加招聘的宁波交通技工学院开设有“奔驰”汽修定向班，由老师带领学生到汽车维修店开展教学。招聘负责人卓老师介绍，定向班的教学环境很真实，所以要求新招进来的老师是“双师型”人才，“除了会在课堂上‘讲’，更要能实地演示操作。”
现场修改简历。
当场拆装发动机、用数控车床加工一个小零件……常山县职业中专负责招聘的金水平“透露”了几个面试试题。
金水平坦言，汽修、机械教师这些岗位与文化课老师略有不同，尽管往年录用的本科院校生在组织教学上占优势，但他们的实操水平并不高。“上岗后我们还要单独培养他的技术，一来需要耗时两三年，二来成本很高，所以我们更喜欢招专门的高职院校的学生。”
“技能真正过硬的人才，现在很紧缺。”金水平说，“对于他们，即使没有教师资格证，也可以作为特殊人才引进。” 龙游县求实职业中专常务副校长潘文龙也表示，在师范技能方面，学校有“老带新”的师徒制来培养新教师。
现场交流。
应用电子技术教育专业的陆仁天看中了通用技术教师这个岗位。谈及“双师”的招聘要求，他说：“只要手上功夫扎实，专业水平够高，上课就不怕没东西讲。”
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