百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。兴国必先强师。近年来，天津市河西区华星学校以“办好人民满意的现代化高品质学校”为己任，大力实施“名师工程”“青蓝工程”和“科研兴校”，强化师德建设，强化校本培训，强化教师专业发展，走出了一条“内强素质、外树形象、打造品牌、特色鲜明”的创新发展之路。
作为一所具有国际化视野的高标准、有特色的优质民办学校，华星学校高度重视教师队伍建设，制定了完善的教师成长计划，引入科学竞争机制，通过丰富的培训体系，促进教师专业成长；定期开展师德师风培训，坚持“以德施教，育人为先”的理念，凝聚起一支责任心强、师德高尚、教育理念先进、教学实力雄厚的优秀教师队伍，为学生全面发展持续赋能。
“中西兼修，励志未来”。倾听华星学校优秀骨干教师的教育故事，我们真切地感受到：这所学校以师为本、以生为本，民主、开放的校园氛围，让每个人在这里都能得到尊重、激励和关爱；办有温度的教育，做有情怀的教育人，让每个人在这里都能沐浴阳光，精彩绽放！
孙小婷，南开大学微生物学硕士，现任华星学校初中部教务处主任助理，生物学科备课组长。
教务工作繁琐又复杂，但却难不倒做事雷厉风行的孙小婷。工作中，她思路清晰、逻辑缜密，自有妙招：完善学校制度建设，做好教育教学管理工作；疫情期间，加强备课组管理，开展线上巡课工作，保证线上教学顺利、高效。
为引导学生健康成长、全面发展，她丰富学校课程体系建设，在开齐开足开好国家规定课程基础上，整合学科课程资源，组织开设足球、排球、健美操、合唱、文学、法语等系列校本选修课程。面对“双减”，她着力提高课后服务管理水平和作业管理水平，让学生的学习回归校园。“这里是校园，更应是孩子们学习成长的乐园。”孙小婷因材施教，组织开展数学、英语分层教学，通过走班制让学生在华星真正感受到学习的成就感和获得感。
北京师范大学硕士毕业的胡晓欢，功底深厚，思维敏捷、发散且缜密，具有浓厚的数学兴趣及教育热情。蒙受北师大教育学、心理学的熏陶渐染，她对教育教学有独到的见解和方法，广受学生及家长的好评。
她的数学课堂充满了魅力，引得学生大呼“过瘾”。她善于寓教于乐，激发学习兴趣，培养学生的思维习惯；她注重因材施教，把课堂还给学生，适当启发引导，让学生们在探索中精进；她的课堂重难点明确，讲解深入浅出，注重引导学生学会举一反三，一题多解。
工作之余，胡晓欢更是一位爱钻研的老师，所撰写的论文荣获区级“教育创新”论文评选二等奖，并先后获得校级创优课大赛二等奖、板书设计大赛二等奖等。
“学为人师，行为世范”——她以身作则、开拓进取、倾力奉献，践行着母校的校训，用她的热情和智慧照亮了每一个孩子的梦想和明天。
作为初中部专职心理教师，敬惠云可谓科班出身——天津师范大学心理学硕士研究生，具有高级中学心理健康教育教师资格证书。
工作中的敬惠云，更加专业和专注。她严于律己、宽以待人，为学生做良好的示范；她尊重每一个学生，时时关心每一个学生，给予他们温暖，也收获了学生的喜爱。
敬惠云负责心理健康教育活动课、心理社团活动课、学生个体心理辅导等工作。上课前，她结合学生实际认真备课；课堂上，注重与学生互动，力争使每个学生都获得愉快的体验；课后，她积极反思，及时根据课堂效果优化下一堂课的教案。同时，她组织的丰富多彩的团体心理活动也使学生们感受到心理学的美妙。每当有需要心理辅导的学生寻求帮助时，她总是耐心倾听，积极引导。悉心的呵护、耐心的劝导、舒缓的方法，帮助每个有困惑的学生走出心理阴霾，保持积极健康的心态和愉快心情，从而更好地迎接每一天。
刘玉奇，从事语文教学工作近10年，曾获校级“优秀教师”“学生心目中的好老师”等称号。
刘玉奇是一位勇于创新的老师，积极投身教育改革，勇于实践探索，把新的教学理念带入课堂；坚守教育初心，工作认真负责、兢兢业业，所带毕业班成绩优异。刘玉奇更是一位有情怀的老师，在教师示范课活动中，积极发挥带头、示范作用，课堂教学注重与生活实际相结合，讲课风趣幽默，富有激情，授课方法灵活多变，深受学生们的喜爱。
作为年轻教师，刘玉奇谨记育人责任，从未忘记初登三尺讲台的理想与初心。她性格开朗，与学生平等而真诚地交朋友，未曾放弃任何一个有希望却在困境中踽踽独行的灵魂。严格中处处包含温暖，关爱中处处体现理性，在春风化雨中让学生看到希望和未来，从而变得更加优秀、更加坚强。她如同追逐黎明的朝霞，愿做一个有温度的教育者、有深度的思考者。
作为英语老师，温莎莎毕业于英国华威大学并取得硕士学位。课堂上，她亲切自然、幽默风趣的教学风格深受学生们的喜爱。
温莎莎用她的爱心和责任心，呵护着班里的每一个学生。开学初，师生一起制定分级管理制度，量化管理学生们的日常行为规范以及学习习惯；学期中，相互监督，严格执行。所带班级曾荣获校级优秀三好班集体，流动红旗更是常驻班里。
作为“90后”年轻教师，温莎莎几乎把所有时间都用在了学生身上，对每个孩子的情况都了如指掌，每天还会及时和家长沟通联系。学习上有问题，哪怕是深夜也秒回学生的信息；生活上遇到难题，温莎莎更是有求必应，学生们有什么烦恼都愿意找这位大姐姐倾诉……课堂上是严格认真的老师，课下是温柔体贴的知心姐姐。在她的悉心呵护下，学生们在这里快乐学习、健康成长。
郝昊，硕士学位。她一直担任初中英语教学及班主任工作，连续5年带毕业班，多次获得市级优质课、观摩课一等奖，“一师一优课”二等奖，并先后获得市级“模范教师”“教学标兵”“骨干教师”等荣誉称号。
“离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。”这是郝昊的教育格言。郝昊爱学生，爱教育工作。工作中，她勤恳踏实，严于律己，像妈妈一样关爱着自己的每一个学生。郝昊深知英语教学要因材施教，精讲多练。所以，她注重营造活跃的课堂气氛，运用高效的教学方法，让学生及时抓住每节课的重难点，不断提升学生们的英语素养。
班级管理中，作为班主任的她，主动走近学生，引导学生树立正确的学习观；建立优秀的班干部队伍，充分发挥学生们自我管理的主动性和积极性，让班级里的每个学生都有归属感、责任感和成就感。
中央民族大学硕士毕业的夏玉莹，现任华星学校德育处主任助理、美术教师、备课组长。
成才先成人，树人先树德。夏玉莹知道，要实现学生们的健康成长，必须坚持立德树人根本任务。工作中，她注重对学生进行习惯养成教育，通过班级“四项评比”、专题教育等加强学生行为习惯的培养；以传统节日为契机，组织开展丰富多彩的主题活动；通过组建家长学校、家委会等，加强家校共育；创新工作方法，全面助力学生在华星园成长成才。
教学中，夏玉莹更是一位有思想有创意的老师：录像课《杯子的设计》在全国信息化教学成果评比中获二等奖；撰写的论文分获天津市基础教育论文评选区级一等奖、市级三等奖；研究课《奖牌设计》在河西区微课评比中获创新奖；在市级教研专题活动中作《精微写生》《二十四节气中色彩的魅力》教学成果展示，获专家好评。
毕业于天津师范大学的张煜晨，从教10年，现任数学学科备课组组长，并带领数学组大胆创新，研发了教学产品与教研产品。
教学中，张煜晨注重培养学生的多重能力：联想能力、数形结合能力、分类讨论能力、归纳总结能力，引导孩子们爱学习，更会学习。教学上，张煜晨拥有鲜明的教学特点。他的课堂，让学生们收获多——课堂高效、逻辑清晰，使学生收获满满，用考点考法的眼光看待题目；容易懂——授课通俗易懂，耐心细致，解题方法简单容易，操作性、实用性强；学得快——通过10年的教学探索与总结，深知学生学习的痛点与难点，针对性强；好掌握——总能从学生角度出发，将复杂问题简单化，简单问题多样化；有体系——擅长梳理知识体系与题型体系，搭建模型框架，提炼解题方法。
他的数学课堂，让学生们形成了知识体系、思维体系、逻辑体系；他的数学课堂，让学生们能听懂、肯努力、有目标。
谷铮，北京师范大学硕士学位。从事英语教育教学工作10年的她，有丰富的教学、管理及毕业班带班经验。爱舞蹈、爱主持、爱旅游……性格开朗、多才多艺的谷铮更爱学生、爱英语、爱教育，深受学生和家长的喜爱及认可，多次被评为区级“优秀教师”“先进教育工作者”。
班级管理中，谷铮注重培养和谐融洽、互敬互爱的师生关系，善于营造轻松愉悦、积极向上的生活学习氛围，乐于渗透爱和尊重的情感体验。所带班级班风纯正、学风优良，在学校各种活动中表现优异。
在英语教学中，谷铮基本功扎实，善于反思，注重对教学方法的探索，对教授方式的研究。课堂上，她关注学生的个体差异，重视知识的积累运用，有自己独特的教学风格，会通过有趣形象的小技巧帮助学生记住复杂枯燥的英语语法知识，让学生不仅学会英语，更喜欢英语，学会使用英语。
“教育不是注满水，而是点燃火焰。”这是来自亚美尼亚英语教师安娜的教学理念。她认同华星不分国籍、不分文化的员工管理理念，更让自己的教育理念在这里得到学生的喜爱、家长的称赞。
课堂上，安娜注重营造轻松愉悦的氛围，让学生在一种充满爱的氛围中快乐学习、快乐成长。她采用中西结合的方式将中国传统文化融入英语教学中，比如赛龙舟、皮影戏、母亲节等，引导学生在中西文化的碰撞中开阔视野、增长知识。她还不断自主探索和尝试新的教学模式，注重启发学生的思维，培养学生独立思考和自我表达能力：树上的小鸟、阅读角的小诗人……安娜为学生提供了一个更加开放、创新、适应未来的英语学习环境，让学生在这里找到学习的乐趣，更找到成长的自信。
今年5月，应天津广播电视台新闻频道的邀请，安娜参加了《泊客中国》的录制，充分展现了一名优秀教师对教育事业的热爱和执着。
曾任年级主管和教学组长的李媛，从事小学中高年级的语文教学及班主任工作32年，有多年带青年教师的经验。多次在全区进行公开课和教材分析展示，曾获区级“双优课”一等奖，并获得优秀共产党员等荣誉称号，教育教学论文获市、区级奖项，所带毕业班成绩优异。
她爱孩子，在她看来，每个学生都是自己的孩子，一个微笑、一句鼓励、一个点赞……都能在孩子们的心中洒满阳光和爱。教学中，她勤恳踏实，兢兢业业，注重因材施教，精讲多练，课堂气氛活跃，用有趣的教学方法激趣增效，最大限度调动学生学习的积极性；她用丰富的文化底蕴吸引学生的“目光”，让学生爱上语文、爱上学习，不断提升学生们的语文素养。工作中，她充分发挥优秀共产党员的先锋模范作用，任劳任怨，不计得失，与同事和睦相处，努力做有温度、有深度、有高度、有态度的老师。
当薛慧桐的学生是幸福的。“90后”的薛慧桐有一个小本本，时刻记录着每个孩子的成长变化：孩子们有进步，她不吝表扬；孩子们有烦恼，她推心置腹……薛慧桐说，学生的一声“老师好”，就是她莫大的骄傲。
教学中，薛慧桐更是富有创意，她的教学模式曾得到全国语文特级教师侯秉琛先生的赞扬和指点。她还把自己的美术特长应用到语文教学中，让语文课在孩子们的眼中不再枯燥，变得生动发光。在华星学校，薛慧桐还承担德育工作，无论是升旗仪式，还是各种特色活动，她都安排得井井有条。她注重学生日常规范教育，大到走上社会参加社会实践，小到课间值班，她不放过任何一个教育的契机，小小的办公桌上堆满了各种各样的工作计划，学校的每一个角落里都留下了她的足迹。
薛慧桐用爱参与学生的成长，更让每个孩子在她爱的包围中成长为更优秀的自己。
照片由学校提供
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