近日，人力资源和社会保障部发布了“2021年第二季度全国招聘大于求职“最缺工”的100个职业排行”。
排行榜显示
“中学教育教师”“小学教育教师”再次进入排行
并罗列了具体的稀缺城市
分别是：南宁、泉州、铜川、石嘴山、呼和浩特、吐鲁番、杭州、济南、抚顺、佛山、十堰、桂林、宝鸡、乌鲁木齐、玉溪
当然很多人已经注意到了，为什么这些城市的教师缺口这么大呢？我们一起来看看：
01地理位置
这些地区大部分都处在我国比较偏远的方位，尤其是呼和浩特、吐鲁番、乌鲁木齐等，都是地广人稀的地区。首先有极少的外地人回去这些地方工作生活，都是通过本地人消化，然而本地人的流出也意味着能够任教的人才少之又少。人稀的地区。首先有极少的外地人回去这些地方工作生活，都是通过本地人消化，然而本地人的流出也意味着能够任教的人才少之又少。
02收入水平
这些地区并非北上广深那样的城市，教师工资水平都一般，很多有追求的优秀毕业生是不会将中小学老师作为最理想的职业选择的，因此也是造成教师紧缺的一大原因。
其实早在年初，教育部就给出了答案：
01乡村教师
教育部在2月份《关发布了于加快推进乡村人才振兴的意见》，其中提到加强乡村教师队伍建设。对长期在乡村学校任教的教师，职称评审可按规定“定向评价、定向使用”，高级岗位实行总量控制、比例单列，可不受所在学校岗位结构比例限制。落实好乡村教师生活补助政策。
同月教育部又发布了《全面推进乡村振兴加快农业农村现代化》，文件提到：保留并办好必要的乡村小规模学校，在县城和中心镇新建改扩建一批高中和中等职业学校。
8月，教育部等九部门联合印发了《中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划》。从2021年起，教育部直属师范大学与地方师范院校将采取定向方式，每年为832个脱贫县（原集中连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县）和中西部陆地边境县（以下统称定向县）中小学校培养1万名左右师范生。
由此可见，乡村学校的教师缺口真的非常大，而且随着乡村教师待遇的稳步提升，它也成为了教师职业的又一理想选择。
02”非学科“教师
5月，人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅联合印发《关于做好2021年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》，其中提到：有针对性地加强思想政治、音乐、体育、美术、科学、劳动、特殊教育等紧缺学科教师招聘补充。
6月，国务院关于印发全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）的通知。
在 第三点提升行动中，提到实施教师科学素质提升工程。意味着科学学科得到了重视，然而这方面的人才却并不多。
”非学科“教师在”双减“政策的加持下，未来的地位会越来越高，部分学校在此方面的缺口会紧急得到补充，所以，对口的同学一定不要错过绝佳的机会！
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