家里放置的台灯一直不用，打开一看时都已经不亮了，相信很多人都会下意识去给它充电。
但如果这盏台灯一直补充不了电源，最后等待它的只会丢弃进垃圾桶，新买一盏台灯来代替。
台灯是这样，我们每个人在生活里面对的境遇不也是这样吗？
当我们离开了学堂，步入社会，学习这件事仿佛在很多人生活中就告一段落了。
我们很多人在一个岗位上工作了一段时间，就会觉得工作起来非常熟练，没有必要再接受太多新的学习，领导、管理、营销理论也学得差不多，业务知识在平时的工作中也足够了。
虽然也会想着继续学点东西、不断充实自己，但是总觉得自己肚子里的墨水对付现在的工作已经够用了，于是慢慢地变成了“啃老本”。
而如今这个时代，是个日新月异的时代，互联网、新媒体、5G，各种新兴事物每时每刻都在蓬勃新生。
传统商场被网购逐渐压缩生存市场，纸媒书籍逐渐被新媒体取代。身处这个时代中的你，如果不能虚心地对时代里的新兴事物进行学习了解，固守老本不刷新自己的大脑，不给大脑补给能量，那么你很快就会被企业与时代淘汰。
而你与牛人天才的差距正是在是否充电学习与学习的方法上。
而那些你眼中厉害的人，他们为提升自己而学习充电的过程中，有个很重要的方法，构建知识网络。
构建知识网络的好处有两点。一个就是方便记忆。原先零散的知识点经过这样组块联系，显得更有逻辑，方便记忆。另一个就是更容易理解。相同的知识点在同类型知识点的相互对比下，更加深理解。
那怎样构建属于自己的知识网络呢？
我们首先要明白这个知识是用来解决什么问题的。它是怎么做到解决问题的。
我们举个例子，拿很多人一听到名字就摇头说肯定听不懂的高等数学里的微积分来说，保准你一听就明白。
微积分要解决的是求不规则的形状的面积。
拿耕地来说，正常的田地都是四四方方的，但是总有一些田地因为地形的原因不那么规整。这些不规整的土地也是要计算出它的面积的，这样才方便计税人员征收土地税。那如何求呢？
我们以前是怎么求正方形的？求正方形面积的方法就是将无数小的单位正方形一个个相加在一起。
那求不规则图形的方法也可以这样，通过将图形分割成一个个最小的块，然后再加起来，就能得出面积。这里分割的过程就是微分，相加的过程就是积分。合在一起求面积的过程，就是微积分。
你看，当我们彻底了解知识点的意思后，就能将它套入我们原有的知识框架中，更易吸收。我们还可以通过比喻、类比、拟人等方法将知识点套进我们的框架中。
只有弄明白知识点是解决什么问题的，它的原理是什么，它可以用什么样的方式和自己现有的框架发生联系，这样的知识点才是“活”的。
首先，我们要学会对知识点进行提炼的过程。虽然你针对一个主题的知识学习会涉及到各个方面，但是它们内在之间是具有逻辑的，都为了一个宏观主旨服务。
所以，我们根据知识点之间的逻辑，抓住宏观的主旨，延伸出知识网络图。
其次，我们可以将一个个知识模块放在一个更大的背景中去学习。用跨学科的视角，从更宽广的视角，多种知识领域去看待知识，这样才能真正看懂知识的含义。
最后，我们要阶段性的测验来检验我们的知识网络。阶段性的测试不仅能很好的测试我们为了提升自我所学习的知识是否稳固，更有利于让我们重新梳理所学的知识、改造知识结构。
当然，作为已经脱离学堂的我们，可以通过回想的方法对每天充电学习的知识进行检测，也是一种很有效度的测验。
而这种构建知识网络的方法正是美国工程学博士芭芭拉·奥克利总结在她所撰写的《学习之道》一种方法，而她的《学习之道》一书更高居美国亚马逊学习类图书榜长达一年。
其中所介绍讲解的学习方法更是被清华大学等数百所名校教授亲证有效。
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