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考公考编，难受的是没能上岸进入体制内。
可要说有比没上岸还难受的，要数在事业单位里自己却是合同制员工了。
宇宙的尽头是编制，进入体制内，都知道不能求大富大贵，但好在较稳定和胜在有保障。
现实中上岸的永远是少数，多少人到了35岁后仍没能如愿。
没上岸，日子也要过，工作也要找，于是在事业单位的非编岗位也会有人做。
略略就是如此，离开民办幼儿园后，萌生了考编的想法，经在编的同学介绍去了她们公办幼儿园。去了才知道切身体会那句话的真正含义：“同岗不同酬，同工不同酬！”
好在自己是凭借着一年的努力和不错的运气上岸了，可还有多少老师仍在考编路上挣扎着，也还有多少老师在幼儿园坚守着。
能上岸的人，终究是少数，幼儿园在编的教师更是少之又少。据统计，全国在编幼儿园教师不足总人数的30%。更多的就是合同制老师，或者是实习老师、代课老师。
教育部和人大代表们不止一次，提出建议和发布通知，要提高幼儿园非编老师的工资待遇。只不过政策到落实，估计还有很长很长的路要走。
在幼儿园里，有编和没编的老师，差距到底在哪？大伙都能想到的，肯定就是一个工资。工资差距是有的，但绝不仅仅是工资的唯一差别。
有些事比钱少更扎心！当幼儿园老师难，当非编制的幼儿园老师难上加难。
工作嘛，就是为了挣钱，这不丢人。鸡汤太多，饼画太大，现在年轻人真不吃那一套了！
可现在大学生不吃香了也是真的！有些大学专业毕业不好找工作也是真的。
学前教育应届生，月薪两三千更是真的。别拿发达地区，一线城市，国际园所举例子。那能占比多少？
杭州余杭地区在编幼儿园老师年薪能有30W，可全国有几个杭州？又有几个余杭？
随便翻翻招聘软件搜一下幼儿园老师，就知道幼教行业的平均工资了。写着2000~4000元/月，都知道只用看最低。
还没扣五险，到手两千都没有不是没可能。更惨一些的民办幼儿园老师，寒暑假没工资就算了， 有的五险都要自己贴钱交。
回想起疫情才开始的那段时间，她们是真的遇到了生存危机。反观在编幼儿园老师呢？待遇虽不能和义务教育阶段的中小学老师比，但比合同制老师高出太多太多了。
月薪能高一倍不说，绩效奖、年终奖都是有的，公积金、各类补贴也是有的。能比吗？
教育是需要有情怀，工资待遇低是行业现象，仍还是有那么多老师坚守着幼教一线。
可有些事儿比工资低更扎心，也往往成了压死幼儿园非编老师的最后一根稻草。
总结为一句话就是：有活你要上，有名你要让。
承认有甘于奉献的人，但再怎么奉献，也会有进步的需求吧？
在公办幼儿园里的比赛是很多的，各种征文、赛课，园级的、区级的、市级的。活动你要参加，但很抱歉！绝大多数时候，名额有限，你参加园级的就好。
高出园级的就留给在编的老师吧！毕竟她们需要评职称，她们各种要评优评先。你一个非编的合同制老师甘于当好绿叶就好。
自己能力真不行，参加不了也不说什么了，可往往就是有按资论辈的，你再怎么都是竞争不过在编老油条的。没把你的成就按在她们头上都算好的了！
非编的，和在编的，本就不是一条船，公办幼儿园如此，其他事业单位也是如此。
除了荣誉没你的事儿以外，各类优质培训也是与你无缘。也不难理解！
园内培训咱就不说了，这里人人都有机会参加。而一些教委给到的优质培训，名额那么少，费用那么高，自然不会想到你一个“外人”了。
别人出差培训不说，你还要给她们顶班。
别人带着结业证书和培训荣誉而归，而你还要给她们送上热烈的巴巴掌。
羡慕嫉妒恨吗？有人会说，自己考不上编制，怪得了谁？怪谁！在我看来怪不上咱幼儿园一线的老师。不是她们不优秀，而是她们机会太少了。
幼儿园教育不是义务教育，也很难成为义务教育。
但幼儿园教育阶段的老师应该和义务教育阶段的教师同待遇。
你认为的幼儿园教育就是带孩子玩儿，没错！就是玩儿，可你真的会带小朋友玩吗？
幼儿园阶段比任何一个教育阶段更需要专业性！你以为大学四年本科学前教育是白学了？你以为为什么国外幼儿园老师的要求是最高的？
咱们幼儿园的教育发展起步虽然晚，但是发展的确迅速。
可惜的是，在迅猛的发展速度下，跟不上的给幼师们的保障。
做教育，不能光谈情怀；当幼师，不能光谈奉献。
她们需要保障，她们需要编制，她们需要关注！
待遇是关键，不求有多好，给个编制行不行？
现在不少地区已经取消幼儿园的编制了，这怎么说的，同岗同工同酬就行。
也有的地区是改编制为员额制，待遇等同于编制人员，用这种方法也还行。
总之只要愿意提高幼儿园老师的待遇，不是没有法子的，而是看愿不愿意想法子用法子。
别让幼儿园老师寒了心，最后受苦的是孩子。
她们要的真的不多！她们值得获得社会尊重与不错的待遇。
希望有一天，幼儿园老师这一职业，人人向往，人人敬佩，而不是现在的模样。
努力吧，幼教人！坚守吧，姐妹们。
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我是略略，教育略懂一二，小小老师，拥有大大力量！
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