2020年有两个女人成了中国的网红，一个是方方，一个是熊芳芳，两个女人都是湖北人，前者是作家写了《封城日记》而网红。后者是老师写了114字的《辞职报告》一夜而网红。
对于方方我是无心欣赏。我很敬佩熊芳芳，看了熊芳芳的事迹材料，虽说有人对她辞职有非议，但她是一个很了不起的老师。一个第一学历只有中专的女人，能够将自己的专业做到如此美好来之不易，既有她的天赋，更有她的勤奋和努力，这使我想到一句话：“天上九头鸟，地下湖北佬！荆楚有才”，熊芳芳就是一个才智出众的人。
熊芳芳生于1972年，她出生在湖北荆州长江边的一个普通小乡村。她从小喝长江水长大，是长江悠久的灿烂的历史文化给了熊芳芳智慧和灵感，小时读书时就很聪明和智慧，初中毕业后，熊芳芳填报了师范专业，顺利地考上了中师。在上个世纪80年代末，上中师只需要三年时间，而且学费很低，更重要的是毕业后还包分配工作，这对不少的家庭孩子来说，是一个极大的诱惑，好多人读完了中学后，就报名上中师。熊芳芳又经过函授取得专科文凭，还自修中文本科毕业，这为她后来人生的精彩打下了坚实的基础。
中师毕业后，熊芳芳只有17岁，她就成为了一名教师，虽说她的年龄不大，但在教学上她有自己的我生梦想和追求，就是要干点名堂出来，她的信心很大，她一门心事用在教学上，加之她有极好的天赋，使她在教学上很有特色，也有亮点，没有多长时间小荷就露尖尖角，初出茅庐就出手不凡，尤其是她的语文课令人称道叫绝。有自己的个性，自己的特色，上课时尽量做到生动形象，她把课文改编成歌曲，编排课本剧，到田野感受春天的气，使学生学得很感兴趣，也有激情，易懂、也易记。
每日一条成语，每日一篇日记，课前三分钟演讲等，这些都是很有创造力和想象力，熊芳芳也不是只会教书只会写论文的教书匠，她的生活丰富多彩，正是这些，也增强了她的教学灵感和教学的创造力。
熊芳芳教书30多年，她获得了各种荣誉，各种称号，她是“生命语文”的倡导者、研究者和实践者。2016年入选“百年中国语文人物”博物馆，她还是人教社部编教材培训专家，首届“全国文学教育名师”，首届“全国中学语文十佳教改新星”，“荆州市教育科学研究学术带头人”，“苏州市学科带头人”，“广州市骨干教师”。出版著作有《语文：生命的、文学的、美学的》、《生命语文》，《语文不过如此》，《高考微作文》等，她曾经四次获得全国课堂教学比赛一等奖，这些并不只是论文，是课堂教学比赛，是实打实的干货，是能够推而广之的，她是有真本事的人，是一位响当当的全国名师。
市场经济，竞争激烈，不同职业的人都有选择“跳槽”的人，说到“跳槽”有两种类型，一种是被动“跳槽”，就是干不去了需要“跳槽”；一种是主动“跳槽”，无疑，熊芳芳是主动“跳槽”，这就是优秀人才的“跳槽”，熊芳芳先是在本地小镇教书，当她获得一身荣誉后，需要开阔自己的人生眼界了，她选择了第一次“跳槽”，以后，几乎每隔五六年她就要跳槽一次，先是从农村“跳槽”到荆州，经过了苏州、广州，最后来到经济发达的深圳。有人说：“熊芳芳的“五连跳”，每次都跳了出人生的升华。”这就是熊芳芳的能力，与众不同的本事，更是她的胆识。
有时一个人才就像一个红苹果一样，在超市里顾客选苹果时都要选红苹果，红苹果有人选，有人抢，熊芳芳就像超市里的红苹果一样，她是人才就有人要，也有人抢，当她的辞职报告红火后，有的大学就要她去当老师，只是她对这个“位置”没有兴趣而已。
熊芳芳第一次“跳槽”是到一家私立学校，作为她是一个有编制的老师，大多是不愿意到私立学校的，何况她的教学搞得如此之好，在学校是有发展前途的。熊芳芳就是不一样，她舍得公立学校的铁饭碗，坚定地去了荆州市成丰学校教书。这一步不是每个人都能敢跨越的，谁会不要铁饭碗呢，去要泥饭碗呢？熊芳芳有她的智，也有她的胆，她敢于为自己而活，而梦想而拼。
在成丰私立学校，熊芳芳出从的才华自然受到领导的赏识，她成为了初中部语文教研组长，1999年，熊芳芳有了展示自己的机会，她被学校推荐参加语文课堂教学竞赛，可是，她在私立中学老师没有参赛的资格，选手必须是公办学校老师，为了参赛，为了自己的人生梦想，熊芳芳又一次选择了“跳槽”，她成了荆州实验中学 的一名老师，这是她的二连跳了。
荆州实验中学是本市的一所名校，熊芳芳在这里是如鱼得水，她的钻研精神更强了，信心更足了，她全身心投入了她的教研活动之中，功夫不付有心人，汗水总不会白流。在2000年举办的第三届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛上，熊芳芳名字响亮了，她荣获了一等奖，这是在全国极有影响力的一个比赛平台。这次获奖对熊芳芳来说，是语文教育教学专业化发展的一个重要起点，更加坚定了她的“生命语文”教学和研究。
也就是在这期间，她撰写的《生命语文》论文在湖北省荆州市教科院举办的论文竞赛中获得一等奖，后多次应邀在市、区级教学研讨会上做论文交流。2002年5月，这篇论文再次在湖北省教研室组织的论文大赛中获得一等奖。
出名之后，熊芳芳更加大胆地进行语文教学改革试验，在她的语文课堂上，学生可以表演、朗诵、设计、采访、辩论，还可以讲故事，课堂氛围活跃生动、内容丰富充满乐趣，能给学生增强知识，增强快乐，这样的教学对孩子来说也很有趣味。随着教学的丰富，理论的丰厚，熊芳芳又有了自己的思路，必须走出去。她知道，荆州虽说有深厚的古文化，但在经济和教育方面不如苏州，为了实现她的“生命语文”教学研究。她又“跳槽”到苏州新区一中任教了，这是她第三次跳了。
在苏州教书几年，让她开阔了视野，增强教学能力，她的教学水平有了明显提高，还获得了“苏州市学科带头人”的荣誉称号。这就是见证，这就是人生升华
“天高任鸟飞，海阔凭鱼游”。2015年，熊芳芳又“跳槽”在盐田高中工作，转眼已经有了5年了，熊芳芳选择再次出发。在这里她是收获满满，还荣获“广州市骨干教师”称号，熊芳芳就是一个人才，无论她走到是响到哪，人生需要升华，熊芳芳用跳槽升华人生。
熊芳芳从教31年来，在教书事业上取得令人赞叹的成就，人生有得就有失，如今，她要向自己挑战，她要听从自己内心的召唤，按自己的想法，重新开启自己以后的人生。
熊芳芳在辞职报告中说，“生命无法重来，不愿一生被人安排。感恩一切遇见，愿以另一种方式，在同一片天空下，与你们重逢。”熊芳芳已经规划好了未来的路，辞职后，她将探索“1+N模式”。她想借助网络平台，推行一种新的教学模式，以她的水平能力，她还想进行创作，撰稿、写书。她说，这就是自己的理想生活。
就像她自己说的，文化公司、机构、独立教师，她完全可以在这些领域游刃有余，离开原来的平台，她能为自己打开一片更广阔的天空。人就是这样，你越优秀就越自在、越优秀就越自由。
熊芳芳是一名普通的老师，能在教师这个工作岗位上取得如此成就，就在于她平时的努力和拼搏，她是一个尽责敬业的人，更是一个聪明智慧的人，如此优秀的人才就有“跳槽”的资本，”是金子在哪里都会发光。“是人才在哪里都会有作为，这也是熊芳芳人生的现实写照。
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