郑州大学“王牌专业”第一弹首发
获得了大家的广泛好评
当然还有同学按捺不住激动的心
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01学院详情
郑州大学新闻与传播学院成立于2004年6月，前身是1984年4月成立的郑州大学新闻系。2014年6月，新华通讯社与郑州大学签约共建穆青研究中心；2014年12月，中共河南省委宣传部与郑州大学签约共建新闻与传播学院。
学院现有教师61人，专任教师中有教授12人、副教授23人、博士36人、博导7人、硕导30人，原新华社总编辑南振中先生担任新闻传播学科首席教授。现有教育部人文社科重点研究基地——郑州大学公民教育研究中心、新华通讯社—郑州大学穆青研究中心、中原传媒研究院、郑州大学文化产业研究中心、郑州大学传媒发展研究中心和新媒体研究中心6个开放式研究机构。开设新闻学、广告学、广播电视学、网络与新媒体4个本科专业，以及人才培养特色实验班——穆青新闻实验班；学院拥有新闻传播学一级学科博士学位和硕士学位授权点，新闻与传播、艺术学2个专业硕士学位授权点。新闻传播学科是河南省重点学科，并获河南省一级重点学科建设资助；在第四轮全国学科评估中，新闻传播学科被评为“B类学科”。
郑州大学全媒体实验教学示范中心拥有电视台、广播电台等媒体，舆情发布、无人机航拍、视频演播、摄影等实验室。与人民日报社河南分社、新华社河南分社、河南日报报业集团等媒体单位签订了校外实践教育基地合作协议。
“重走穆青路”活动图片入选“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”
02 专业详情
新闻学专业于1983年开始本科招生，是河南省办学历史最悠久的新闻学教学院系。近40年来，为社会输送了数千名优秀毕业生。专业目前共有专任教师13人，其中教授3人、副教授9人。近年来每年招生约120人。2019年入选“国家级一流本科专业建设点”。
03 培养目标
新闻学专业旨在培养具备系统的新闻传播学基本理论和技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传的政策法规和伦理道德，了解世界主要国家的新闻业发展和运行状况，秉持良好的新闻职业道德，能在新闻媒体、编辑出版部门与宣传机关从事采编、宣传以及管理等方面工作的具有“勿忘人民”情怀的新闻专门人才。
学院承办全国“好记者讲好故事”郑州大学巡讲报告会
04 办学特色
穆青新闻实验班。作为落实“两个共建”的重要举措，学院于2015年设立穆青新闻实验班，每年面向全校选拔30人。通过“人文社科通识课程教育”“媒体和专业双班主任配备”“重走穆青路”“深入基层采风”“新传青年说”“新闻作品大赛”等特色理论和实践相结合的创新型培养模式，穆青新闻实验班取得了较好的培养效果，近70%的同学考取了名校研究生，获校级及以上奖励100余项；曾获“2016年河南省普通高等学校优秀班集体”“2017年河南省文明班级”等多项荣誉。穆青新闻实验班在卓越新闻传播人才培养上的探索，得到了新闻传播类院校和传媒业界的高度肯定，已经成为郑州大学“六卓越一拔尖”计划重点支持的特色卓越班。
学院师生到新华社参观学习
“重走穆青路”实践教学活动。以新闻系学生为主要参与成员的“重走穆青路”大型实践教学活动，自2005年发起，至今已经开展15年。“重走穆青路”由专业教师带队，沿着穆青当年革命和采访的足迹，走进延安，走进新华社，走进兰考，走向波澜壮阔的改革开放最前沿，探寻焦裕禄、王进喜、潘从正等穆青笔下的英雄人物，学习传承“勿忘人民”的穆青精神。2018年11月，“重走穆青路——走进兰考”活动照片入选“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”，在国家博物馆展出。“重走穆青路”活动先后获河南省高校第三届“大美学工”十佳优秀学生工作品牌、河南省高校校园文化建设优秀成果一等奖、河南省“礼敬中华优秀传统文化”系列活动成果一等奖等荣誉。
学院师生到延安开展“重走穆青路”教学活动
“马克思主义新闻观”系列讲座。学院为了让马克思主义新闻观成为师生教学科研实践的强大理论武器，整合资源打造此品牌活动。从学院成立以来，每年邀请领导、专家、学者来院讲学10余次。
原新华社总编辑、新闻传播学科首席教授南振中先生为师生作马克思主义新闻观专题报告
“传媒名师名家讲坛”系列讲座。“传媒名师名家讲坛”是我院的学术品牌活动，2009年开始举办。每年举办10余次，邀请国内外知名专家、学者来院讲学，关注学界前沿，分享最近研究成果，深受师生喜爱。
原新华社副总编辑慎海雄做客学院“传媒名师名家讲坛”
“传媒专家进课堂”系列活动。为促进理论教学、学术研究与业务实践相结合，自部校共建以来，学院通过“传媒专家进课堂”计划邀请优秀记者、编辑等媒体人员参与课堂教学。至今已经举办140讲，受到学生的广泛好评。
著名评论员徐林生走进《新闻评论》课堂
05 毕业生发展前景
新闻学专业毕业生发展前景广阔，学生一次就业率超过90%，就业领域包括新闻媒体、互联网公司、企业、事业单位，一次考研录取率超过40%，保研率为13%左右（穆青新闻实验班保研率为20%），学生读研录取单位主要包括中国人民大学、复旦大学、清华大学、北京大学、中国传媒大学、南京大学、武汉大学、华中科技大学、伦敦大学、香港浸会大学等国（境）内外知名高校。
01 学院详情
信息工程学院是三校合并后于2001年由原郑州大学计算机科学系和电子工程系、原郑州工业大学计算机应用系及三校计算中心合并组建而成。郑州大学计算中心归属于信息工程学院。合并前的计算机科学系始于原郑州大学1972年成立的计算技术专业和郑州工业大学1985年成立的计算机及应用专业；电子工程系始于1964年成立的无线电技术专业。
学院现有教职工220人；中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，加拿大院士2人，长江学者1人，国家优青2人，讲席教授30余人，博士生导师20余人；专职教师中教授50余名，具有博士学位教师120余人。
学院下设电子信息工程系、通信工程系、计算机科学技术系、软件工程系等4个系。拥有信息与通信工程、软件工程2个一级学科博士后流动站，信息与通信工程、软件工程2个一级学科博士学位授权点，4个一级学科硕士学位授权点，4个工程领域专业学位授权点，4个一级学科均为河南省重点学科；拥有电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、软件工程4个本科专业；并建有1个国家级科研实验平台（国家电子材料与系统国际联合研究中心），7个省部级重点实验室和工程中心，4个郑州市重点实验室，7个校级科研实体，6个学生创新实验室和14个本科教学实验室。通信工程专业为国家一流专业、国家特色专业和河南省本科工程教育人才培养模式改革试点专业；软件工程专业为国家一流专业、国家卓越工程师培养计划专业；计算机技术专业为国家专业硕士学位综合改革试点领域。
学院先后承担并完成国家自然科学基金、863计划、国家重点科技研发计划等省、部级以上科研项目100余项，获省、部级科技奖励近50项，国内外专利80余项。学院教学设施优良，设备先进，具有各类先进的教学、科研仪器设备。为教学科研以及学科的建设发展提供了良好的支撑。
学院积极推进国际化（开放）办学，促进学生对外交流，每年资助选拔优秀学生赴境外进行学习交流。与澳大利亚伍伦贡大学、德国杜伊斯堡等10余所大学建立了良好的合作关系，建有全校唯一的国际交流专门机构——中德学院，符合条件的本科生、研究生免试被推荐到国外攻读硕士学位、博士学位；加强与海外、港澳台高校的合作交流，推进交换生项目。学院在中外合作办学及国际化教育方面走在了前列，每年出国交流学习及读研深造学生100余人。
学院注重学生工程化意识和创新意识培养，建有智能机器人、ACM国际大学生程序设计、电子设计、信息安全等大学生创新实验室，并建有创新创业教育中心，为学生创新训练提供了载体和平台。开设了具有专业特色的《创新创业教育》课程，将学生创业就业引入到教学实践，营造了浓郁的学生创新实践氛围。学院学生每年获得省部级以上学科竞赛奖励近300余项，学生在国际、国内科技创新比赛中多次获国际、国家级大奖，学院连续多年被评为郑州大学学生科技创新工作先进单位；学生就业率和就业质量高，连续多年被评为郑州大学就业先进单位。
02 专业详情
通信工程专业前身是创立于1964年的郑州大学无线电技术专业。在此基础上，1995年设立通信工程系，并于同年开始通信工程本科专业招生，是河南省第一个设立的通信工程专业。2006年被列为河南省名牌专业；2010年被列为国家级特色专业；2012年被列为河南省本科工程教育人才培养模式改革试点专业；2013年6月通过了国家工程教育认证（有效期6年），并于2020年顺利通过工程认证复评（有效期6年）；2014年被列为河南省专业综合改革试点专业；2017年荣获河南省首批优秀基层教学组织；2018年获河南省普通高等学校本科专业评估通信工程专业第一名；2019年入选“国家级一流本科专业建设点”。
电子信息实验中心是河南省示范性实验教学中心。通信工程专业所依托的信息与通信工程学科，具有信息与通信工程一级学科博士学位授予权和一级硕士学位授予权，设有信息与通信工程学科博士后科研流动站，分别获评为第5、6、7、8、9批河南省一级重点学科。
03 师资力量
通信工程专业现有专任教师44人。其中加拿大皇家科学院、加拿大工程院两院院士1名，加拿大工程院院士1名，国家优青1名。正高级职称13人、副高级职称9人，高级职称人数共计22人，占50％；中级职称22人，占50％。具有博士学位的教师41人，占专任教师总数的93.2%；留学回国人员24人，占总教师人数的55%；有企业工作、实践经历的教师16人，占总教师人数的36%；教育部高等学校教学指导委员会委员2人，河南省学术与技术带头人2名，河南省高校杰出人才2名，河南省教育厅学术与技术带头人4名，河南省优秀中青年骨干教师7名，郑州大学优秀中青年骨干教师7名。
教师参加教研活动
04 办学成果
通信工程专业面向国家，尤其是中原经济区建设，培养具有良好道德与修养、健全人格、国际视野，知识宽厚，能力全面，能在信息科学和技术领域从事研究与开发、工程与设计、设备制造、网络运营与维护、技术管理和教育等工作的具有创新能力的高级专门人才。二十多年来，通信工程专业培养了5000余名毕业生，目前毕业生已遍及河南省乃至全国通信行业的各个领域，承担着技术、管理等各种重要角色。本专业已成为河南省重要的通信领域人才培养基地，为河南省信息产业的发展做出了卓越贡献。
近年来，本专业获得包括教育部立项“面向新经济的信息技术类专业改革探索与实践”等各类教改项目十余项；获河南省教育厅教学成果一等奖“信息类专业工程教育体系研究与实践”等各类教学奖项；获河南省教育厅首批优秀基层教学组织；电子信息河南省虚拟仿真实验教学中心获评“河南省实验教学示范中心”；本专业学生获得包括中国大学生电子设计大赛等各类竞赛奖项100余项，申请国家专利和软件著作权等100余项。
5G大规模MIMO技术原型系统
5G毫米波大规模MIMO信道测量与研究平台
5G无人机载通信综合测试平台
5G通信移动抓取机器人
5G自动驾驶
05 就业前景
通信工程专业坚持以学生为中心、贯彻成果导向（OBE）的工程教育理念。高度重视创新实践，先后与河南省咨询设计研究有限公司等合作创办了大学生实践基地，学生参加全国大学生电子设计大赛并取得了优异成绩，筹建了无线电爱好者开放实验室。积极开展国际交流与合作，拓宽学生国际视野，先后选派学生到美国、英国、澳大利亚等国家以及我国台湾地区高校交流访问，并招收国际留学生，全面提高人才培养质量。
学生一次就业率达到96%以上，就业领域主要面向以中国移动等为代表的移动通信运营商和以华为为代表的通信设备生产商，以及通信管理部门和众多通信企业。2020届通信工程专业（不含国际化班）考研、保研录取率（含出国读研）达到64%，其中保研率为16%，考研录取率达48%，读研去向主要包括清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京邮电大学、电子科技大学等著名高校。
通信工程系组织5G进校园活动（之二）——5G智慧教育应用展
学院本科生参加2019年全国大学生无线电测向比赛
学院荣获全国无线电测向比赛活动先进单位
01 学院详情
郑州大学护理与健康学院源起于1928年国立第五中山大学医科（1930年更名为河南大学医学院），1932年河南大学医学院附设高级护士职业学校，1980年被省政府批准为河南医学院附属卫生学校，1985年更名为河南医科大学附属卫生学校。2000年7月，郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学合并组建新郑州大学，河南医科大学附属卫生学校同时更名为郑州大学护理学院，2019年8月更名为郑州大学护理与健康学院。2001年开始招收护理学本科生，2007年招收护理学硕士研究生，2011年护理学获批一级学科博士授权点并于2014年招收护理学博士研究生，2012年护理学科博士后科研流动站正式获批。目前在校本科生1392人，全日制硕士研究生94人、博士研究生12人，先后与香港理工大学联合获批教育部港澳与内地大中小学师生交流计划项目；与英国格拉斯哥卡利多尼亚大学、台湾铭传大学等建立合作关系；与荷兰大学、菲律宾大学等合作联合培养研究生项目；与日本育英馆教育集团合作选派学生赴日就业。
02 专业详情
目前学院主要开设护理学专业。该专业先后获批河南省本科高等教育综合改革试点专业、河南省重点学科、河南省高等学校特色专业、河南省医学重点学科、郑州大学“重点学科振兴计划”建设项目等。2019年12月顺利通过教育部护理学专业认证，并获批“国家一流专业”授权建设点。
03 师资力量
学院高度重视教师队伍建设，现有专业教师78人，其中博士生导师7人，硕士生导师52人；专职教师54人，兼职教师24人；高级职称37人，中级职称39人；具有博士学位11人，具有硕士学位50人。其中，全国五一劳动奖章获得者1人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，河南省教学名师1人，河南省优秀专家1人，河南省科技创新杰出人才1人，河南省优秀教师4人，河南省教学标兵2人，河南省高等学校青年骨干教师5人，河南省教育厅学术技术带头人13人。学院拥有河南省教学团队2个，河南省创新型科技团队2个，河南省高校科技创新团队2个，形成一支职称结构合理、学历水平较高，从教学、科研、社会服务多方面引领河南省高等护理学教育发展的师资队伍。
04 办学成果
护理学专业培养适应社会人才需求，满足护理学科建设与发展需要，具有健全人格、国际视野及良好职业道德，较扎实的自然科学、生命科学及人文社会科学理论基础，具有护理学基本知识和临床基本技能、较强的护理实践能力和积极的创新意识，善于运用现代信息技术获取信息，能在各类医疗卫生保健机构从事护理工作，具备终身学习能力和较大发展潜能，德、智、体、美、劳全面发展的高层次护理人才。
课程体系以学生知识、能力、素质协调发展为目标，加强基础与临床紧密结合，鼓励早期接触临床和课程整合，强化创新能力和人文素质。课程计划规定须修满培养方案的课程175学分，专业课程主要包括基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、社区护理学等。教学上，实践与理论并重，综合实践主要是专业实践，包括临床见习、集中见习、临床毕业实习、创新实践等内容。目前借助学院实验中心、临床医院、社区卫生服务中心等实践教学平台，构建“学校—医院—社区”三位一体的实践教学模式，全方位加强学生实践能力培养。
拥有国家临床教学培训示范中心、国家级大学生校外实践教学基地、互联网医疗系统与应用国家工程实验室、省部共建食管癌防治国家重点实验室等国家级研究平台4个，拥有社区健康维护系统河南省工程实验室、河南省护理基础重点实验室、河南省临床护理学国际联合实验室、本科教学工程“大学生校外实践教育基地”等省级研究平台4个。有全国护理科普教育基地，中华护理学会安宁疗护专科护士临床实践基地、全国血管通路培训基地等国家级培训基地。近5年，学院承担科研项目80余项，其中主持国家社会科学基金1项、国家自然科学基金5项，博士后基金项目一等1项、二等2项，各类省部级项目17项，课题到账经费450多万元。荣获国家社会科学基金优秀项目成果1项、省部级科技成果奖13项、厅级科研成果奖近60项，获批国家发明专利6项，实用新型专利26项，软件著作权10项。发表学术论文300余篇，其中 SCI 收录55篇，核心期刊230余篇。
05 就业前景
学院毕业生大部分就职于全国各地三甲综合性医院，部分学生毕业后继续读研深造或到国外就业、到西部支教、到基层医疗机构就业。近3年本科生考研人数持续增加，年底就业率近3年平均93.24%，研究生就业率100%，毕业生工作与专业相关度99.2%，对母校满意度99.5%，用人单位对护理学专业毕业生总体评价满意度99.4%（学生数据）。目前，在省内各大医院护理骨干力量中均有郑州大学护理学专业毕业生，其综合实力受到用人单位高度评价。
学院开展“512”护士节纪念活动
策划：厉励
执行策划：杨明 申晴
（各专业文图资料由本学院提供）
编辑：曾燕茹 李书香
审校：申晴 孙奕 虞仪
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