但真正在教师岗位上工作，大家就会发现真的和想象中的不一样，还有很多让人理解不透的事情。
就比如现在中小学出现了严重的教师荒，不少中小学的学校里都缺老师，有的老师甚至是一个人教好几个班，老师苦不堪言。
可每次招聘的时候，却又发现带编制的教师岗位少的可怜。教师的编制岗位并没有空缺，满满登登的编制老师，有的时候学校实在是忙不过来了，就要外聘一些代课老师，缓解教师岗位缺人的压力。
但是真正在学校里从事教学工作的人很少，有时候一看到学校的各种人员信息，就会发现还有很多老师见都没见过，名字却在学校的名单里。
中小学教师荒，但编制没有空缺，主要是一线教师太少，学校的编制非常满，从数量上来看，教师的人数还是很多的，但真正在一线上课的老师却不多。
其余的老师多是在行政岗位上不上课，导致真正上课的老师并不多。另外，还有的老师是在学校里挂名类型的，很多老师年纪大就在轻松的岗位上等着退休了。
还有一个原因就是学校里的女性老师数量特别多，女老师在工作中常常会遇到结婚生子的问题，就可能会出现教师紧张的情况。
虽然怀孕是老师自己的事情，也没有规定不允许老师怀孕生子，但老师一旦怀孕生子后，就面临着课程无人带的情况，导致学校里的老师在人手安排上更加紧张了。
还有一种情况就是老师有的是被借调的，很多学校的老师被教育局借调走，而且普遍都是男老师比较多，学校剩下的老师就更少了。
被借调到教育局的老师也是编制内的老师，编制还在学校，虽然这样的情况看起来比较风光，但是被借调的老师也未必愿意，主要是和老师定职称有关系。
面对这种情况，其实也是一种矛盾，各校应该优化一下人员安排，尽量安排老师在一线岗位上，缓解老师上课人手紧张的压力。
确实学校也有很多“闲职”，除了行政领导的岗位外，还有教导处的工作，也没有必要安排那么多人去做，以免养成了学校老师不良的风气，大家都不想在一线岗位上工作，到时候情况更加复杂。
对于现在教师编制稀缺的问题，教育有关部门也终于要出手整治了，对于那些有教师编，但却不干活的老师，或许就会踢出教师队伍。
还有一类教师就是打着“借调”旗号，但却一直在空闲岗位上的老师，这种属于严重的“吃空饷”行为，对其他老师来说也是非常不公平的，这样的老师也马上要被踢出教师队伍了。
对于这两类老师，其他人早就已经敢怒不敢言了，现在政策的调整可以说是往越来越好的方向发展，既调动了教师们工作的积极性，同时也能把编制留给更需要的人。
所以对于这项决定，大多数老师都是举双手赞同的，就只有一小部分这样的老师，或许有些担忧自己未来的处境了。
但不管怎么说，这种决策其实都是大多数教师所希望看到的，尤其是一线教师更能心理上得到一些安慰。
身为一名老师，就应该是为教育做贡献，为学生负责的，不能占着茅坑不拉屎，这种现象应该坚决杜绝，才会让教育事业变得越来越好。
中小学出现了严重的教师荒，但是编制岗位却没有空缺，主要是和以上这几点原因有关系，所以，很多学校为了解决这个问题都招代课老师。
可代课老师工资低，没有工作保障，学校也是留不住人的，很多代课老师也是把代课作为过渡，学校这样做终究治标不治本。
要想留得住老师，还得在提高待遇的同时增加编制，前段时间厦门招聘教师就因为没有编制而遇冷，老师们根本都不愿意考虑在这样的条件下工作，就算薪资高也不行。
这也足以看得出来老师们对于编制有多看重，虽然说老师更多的是责任，是为教学工作而付出，但他们看重编制也没什么不对，总要对自己有个保障才是好的。
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