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百应科技(2018年浙江高考志愿填报指南)

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  • 2024-03-07 18:00
  • 龙泉小编

作为高考首批改革试点的省份,浙江省 2017 年迎来了新高考改革后的第一届考生。对于此次变革所带来的积极作用,已有太多的教育专家对此论述,本文不再过多讨论。本文从志愿填报的角度来分析高考改革对考生选择志愿的影响,并通过大数据分析来简化考生的选择方法,降低选择难度。

第一章 2017年误报分析

1、误报专科专业

部分高校同时招收本科和专科专业,部分专科专业名称和本科专业名称相同,使得考生无法分辨出是专科还是本科,最终导致考生误报。

完整版《2018年浙江高考志愿填报指南》附录三本科与专科名称相同的专业,统计了专科专业名称和本科专业名称相同的专业。

2、误报独立学院

独立学院在学校名称上和二级学院很相似,考生极易混淆。例如华北电力大学科技学院就是一所独立学院,而华北电力大学电气与电子工程学院就不是独立学院,而是内设二级学院。

3、落榜及高分低报

2017 年高考需要填报 80 个志愿,虽然加大了考生的选择难度和选择负担,但总体来讲有利于考生,增加了选择机会,减少了落榜的风险。很多考生在填报时只重视了前面的志愿,忽略了后面的志愿,而且在选择前面志愿时对自身分数的定位估计过高,导致前面重视了的志愿全部落选,而后面的志愿因为随意填报而导致了落榜或高分低报。

第二章 评价高校专业实力的七大指标

1、专业指标

评价一个院校某个专业的实力,可以通过以下 7 个方面进行:学科评估(专业排名)、一流学科、国家重点学科、博士后流动站、博士点、硕士点、国家特色专业等。

国家在公布这些指标的时候,除了国家特色专业是用本科专业公布的以外,其他专业均以研究生专业进行公布。本书通过对研究生专业和本科专业的关系进行深入研究,以及对每个高校在其研究生领域的研究方向进行研究,得出了具体每个高校的本科专业和研究生专业的对照关系,从而将研究生专业的指标标注到本科专业中。

2、专业实力比较

在大部分情况下,高校的专业实力按以下梯队排序:

以上所列举的指标,只要满足其中一项即可;同时满足多项指标,以最高指标为准。当然上述排名亦非绝对,但大部分情况下能反映出高校专业实力对比。

注:完整版《2018年浙江高考志愿填报指南》对所有院校所有专业都进行了详细的指标标注,如下图。

第三章 反应高校综合实力的十大指标

1、高校指标

不同高校之间办学实力上有一定的差距,社会上亦有各种各样的高校排名。本书使用 10 个国家指标对院校综合实力进行分类,这 10 个指标分别是:

985 工程、世界一流大学建设高校、211 工程、世界一流学科建设高校、国家重点学科、研究生保送资格、博士后流动站、博士点、硕士点、国家特色专业。

2、高校实力比较

在大部分情况下,高校的综合实力按以下梯队排序:

需要说明的是,大部分前面梯队的院校同时包含后面梯队院校的指标,比如985 工程院校均同为 211 工程院校;211 院校都有国家重点学科,均有研究生保送资格。

另外,这个梯队排名也不是绝对的,比如部分 211 院校实力超过部分 985 院校。但总体来看可以反映出高校的实力特征。

注:完整版《2018年浙江高考志愿填报指南》对所有院校都进行了详细的指标标注,如下图。

第四章 如何挑选志愿

1、对志愿分层次

浙江普通类考生最多可以填写 80 个“院校+专业(类)”的志愿组合,本书建议考生对这 80 个志愿分为赌、冲、稳、保、垫 5 个层次。

2、预测录取分数

通过往年的录取分数预测今年的录取分数,是挑选志愿中最重要的工作。由于每年考试试题的难度并不相同,分数区间分布往往有一定的差异,因此在对本年的录取分数进行预测时,不能直接使用往年的录取分数进行比较。也就是说,在使用往年的分数进行预测时,必须经过合理的算法换算成本年度的分数。常用的换算方法有线差换算和等位分换算。

经过本书作者近 10 年的研究表明,加权平均算法的预测精度较高。本书使用 4 年加权平均算法,因为2017 年是浙江的第一次新高考,因此 2017 年的分数权重较大,4 年的权重分别为75%,15%,5%,5%,算法如下:

2018 年预测分数=2017 年等位分×75%+2016 年等位分×15%+2015 年等位分×5%+2014 年等位分×5%

注:1、2014 年至 2016 年的录取数据使用纵向波动分析算法进行等位折算。2、2018 年 6 月 23 日浙江高考成绩公布后重新计算 2014 年至 2017 年的等位分和 2018 年的录取预测分。

3、了解平行志愿规则及重视招生简章

第五章 修正预测分数

1、影响录取分数的因素

录取规则、大小年、招生计划、招生人数、院校改名、国家政策导向、社会导向等。

2、排除干扰分数

排除退档干扰分数、排除分数跃迁干扰分数。

注:因篇幅限制,本文不做详细解读,可按文章开头的方式获取完整版。

第六章 附件

附件一、本科专业目录

附件二、专科专业目录

附件三、本科与专科名称相同的专业

附件四、浙江省2017年普通类院校分数线

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