规则不断变化，愿您守住初心
看到这个小标题，我想大家不会有异议吧？2014年前，最火的是“考小卷”，但是14年小卷制度取消后，从15年起，小升初的舞台上，炙手可热的明星就变成了“私立校”。
私立校的崛起，原因很简单，只是家长们一种朴素而美好的愿望——希望自己的孩子在最好的环境得到相对好的教育。请注意，这里我说的是“最好的”环境和“相对好”的教育。既然不能靠着“小卷”去市里顶级的初中接受教育，那么一定要确保自己的孩子能和同等水平，学习成绩都差不多优秀的孩子们一起接受教育。家长们的想法仅此而已——怕三年时间一晃而过，在一个学生水平参差不齐的环境中，自家的“牛娃”被“耽误”了。
正是基于这朴素的愿望，“牛娃”们一窝蜂的奔向私立校，虽然私立校的录取分数线每年都是秘而不宣的，但是我们看看坊间的传闻，去“某长帮”这样的本地教育论坛看看帖子，即可得知私立校——且不论是否为头部——每年的分数线都是水涨船高的。比如，想去益中，如果没有考到290+，估计是不敢报名的。
分数水涨船高的同时，学费也在一路攀升。2015年时，我记得嘉诚益中的学费大概在1w左右，政府补贴大概是1100元，这样一年学费不到一万元。我们再来看看这几年的学费对比。
水涨船必高的学费，不知道以后还涨不涨
啧啧啧，益中、嘉诚的学费已经飙到2w了。这个收费标准，咱不知道是怎么定的，既然敢收，那么物价局一定批准的。可是，我比较好奇的是，学校有什么标准就把费用从每年1w1提升到了2w？硬件设施有升级到两倍的体量吗？当然，这只是我个人的一点小小质疑，然而答案无从考证。
家长们花钱，无非也就是想让孩子们小学的努力不白费，想把小学的好成绩延续下去。
私立校掐尖的五年，是疯狂的五年。每年某帮组织的“大型民间报考意向摸底”、某些教培机构开办的“私立校”冲刺班、网上流传的各种“和平区小学考入私立校人数比例”的文章，在吸引了大家眼球和关注的同时，无异于加重了所有家长的焦虑。不由自主的，再平和的家长，可能内心也会对于做个“鸡娃家长”有一丝的向往，对于投入这场盛大的竞争有些跃跃欲试。一旦获得成功，那种喜悦，简直可以媲美考入“清北”。我真的没有夸张，在接触很多家长时，他们会主动告诉我，孩子是“益中”的，嘴角含笑上翘，眼梢略带喜悦。
然而这一切，真的值得吗？然而这一切，就是一成不变的吗？考入益中，真的能确保中考就能获得理想分数，就能考入理想高中，就能一路高歌笑傲高考吗？显然，答案是否定的。
刚才提出的问题，为什么答案是否定的？我们可以看看私立校的现状。是，我们不能否认，各区的私立校，目前在任何一次考试中，基本都可以名列区内前茅。但，这难道不是是应该的吗？小升初的录取成绩比其他学校高很多，考得好是理所当然。不足为奇。
春季第二学期南开区九年级的一次考试成绩排名
那么，奇的是什么呢？奇的是这么多好学生在一起，给每一名学生带来的压力，给每一位家长——主要是妈妈——带来的焦虑。很多孩子，在小学是非常优秀的，以班里第一、全校第一成绩进入私立初中后，由于一些客观的原因，成绩可能暂时并不拔尖了。孩子的压力来了，家长的焦虑来了。一贯要强的心里使得他们很着急，咋办？这时最需要的冷静，往往已经被抛诸九霄。病急投医，中间总有个“乱”字。
这一乱，就带来好几种不好的影响，我罗列一下，您看看是不是这样的：妈妈急，孩子也急，中年老母亲和青春期孩子的碰撞，当然是不可能把成绩像撞大运似的撞得芝麻开花节节高，只能是撞出一地心碎、一声叹息。
要是不打不闹呢，那就是补课呗。课外班资源是现在最不缺的，大班、小班、小组课、一对一，线上的、线下的。且不说这样的做法，是否催生了课外班的乱象丛生，就单说这课外班所耗费的人力和财力，可不单纯是每期一科几千块钱的问题。
补课圣地，是每个大城市的一道风景
看到这里，您可能会想，我说的东西太流于表面，深层次的什么私立校的师资、授课方式、试题内容等都没涉及。我想说，每所私立校，都保留了自己依托校的风格，沿袭了自己依托校的特点，授课方式和试题内容的设置来看，不是bug是传统，而且并不是所有的学校在授课时都只讲提高不讲基础，也不是所有的学校考试只选“偏难怪”不注重实际。
但是，师资确实是一个问题。这个问题，我会放在第三部分来详述。
进入2020年，一切都不平凡起来。经历了五年的私立“掐尖”后，终于迎来了小升初公民同摇。且不论这样的政策是否能真的做到公平一致，但我依然要为政策的制定者叫一声好，为啥？因为家长和孩子们太累了，该歇歇了；因为私立校太热了，该降降温了。
曾经，看分进私立，似乎是一些优秀孩子无可奈何的选择。因为私立校最大的优势，其实是有足够多的好学生。而私立校的短板，是它并不是所依托的公立校的完整复刻。随着近几年私立校的炙手可热，师资也逐渐成为了一个问题。一方面，私立校在自己依托校的“笼罩”下，享受着公立校优秀的师资资源，好老师搭配好学生，当然会出好成绩，这是正向表现与促进。另一方面，在未来，公民同摇后，公立校的老师会逐渐回流到公立校本部，而留在私立校的老师呢？仅仅是社会招聘的那一部分。当然，我并不是在否认私立校的老师，哪里都有人才，可私立校老师的短板就在于年轻和缺乏经验。仅仅有教学热情而没有教学方法，是不足以支撑起教育理念的。经验从何而来，经验来自于日复一日、年复一年的辛勤教学、耕读钻研，而这一切，需要时间，可是目前留给私立校的时间，已经不多了。
均衡教育，放平心态，不单纯是指要家长心态平和，对于一直很高调的私立校，也是一样的，一样需要放平心态。
政策的变化，会导致行为的变化，看看今年和平区小升初志愿填报的统计表，个别私立校的热度，瞬间退却。家长们会跟随政策的风向标，为孩子选择更加合适的学校，而不再是一味地考虑“学习环境”、“学习氛围”。有些做的不够好的学校，在失去了“只看分数”的保护伞后，再也不是小升初志愿的首选了。
炙手可热会变成门可罗雀吗？
这句话送给所有的家长和学子，同样也适合所有的“私立校”。
开学了，祝愿所有的学子，在这一学期，学业也顺利。
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