10~12岁:家长全线退出,孩子独立完成作业
这个年龄段的孩子正在逐渐进入青春期,做作业时已经开始反感父母的存在了,因此你必须学会放手,一步步退出孩子的学习领地。如果你不自觉,还在紧盯不舍地陪写作业,那就是没有摆正自己的位置,没有明白到了小学高年级,独立完成作业比作业对错与否更重要。如果你还是担心孩子管不住自己,可以参考下面三个小锦囊。
拿出家里一个相对安静的公共空间,作为孩子写作业的地方;如果孩子有自己的房间,想要在比较私密的空间里学习,那就让他打开房门做作业，我家孩子的学习房间正好对着客厅,我把他的学习桌和电脑安排成背对着房间大门,这样我就能立即观察到他在电脑上做什么。因此,我无须坐在孩子身边时刻去监督他,这样的安排会让孩子感觉自己长大了,从父母那里赢得了一份尊重和自主权;但同时他又接受全家人善意的督促,在有限的“他律”中走向最终的“自律”。
当孩子做作业时,父母也要克制自己的某些行为。比如,不看电视不大声打电话,不在孩子面前不停地刷手机。家庭的规矩需要全体成员起来遵守,约束孩子前必须先约束自己。
你可以在家里放置一块小黑板,只要孩子按时按量完成作业,就画颗星星作为鼓励;如果没有完成,就一起讨论为何拖延了,遇到的难题是需要家长帮忙,还是留到第二天去学校问老师。在培养孩子独立完成作业的阶段,不要把焦点放在作业的对错上,这会打消孩子按时完成作业的积极性。
只要孩子有责任心自己安排时间,运用难度策略来高效完成作业,那么他自然会对作业的对错负起责任。大部分家长之所以无法完全放手,就是过不了允许孩子犯错这一关。其实,让孩子犯错后接受老师的批评,在认识后改正错误,就是在让孩子练习为自已的学习负责。
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