为进一步提高史庄小学教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，成就教师职业的幸福感，形成良好的校园读书氛围。12月10日，徐州市星光教育集团• 史庄小学英语艺体组全体教师在学校会议室举行了新教育实验“致教师”读书交流会。
《致教师》是由新教育实验发起人朱永新老师所著，以回答老师来信的方式展开，也许这就是以《致教师》命名的缘由之一吧。全书共分四个部分，它们分别是：第一辑，给我一个做教师的理由；第二辑，借我一双好教师的慧眼；第三辑，愿我书写一部教师的生命传奇；第四辑，让我们过一种幸福完整的教育生活。通过阅读此书，大家纷纷表示都受益匪浅。
王梅老师表达了自己的感想：读朱永新的《新教育》一书，书中的每一个章节都带给我心灵上的震撼和精神上的洗礼。朱教授在书里用朴实无华的语言为我们一一阐述了他的教育理想，我与这本书的很多见解产生了共鸣，只不过我心中的认识是一知半解，缺乏理论高度，而这本书恰似黑暗中的一盏明灯为我们指引了前进的方向，我对新教育下新教师的标准有了重新的认识。对一个成长中的教师来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。激情一部分来自天赋；另一部分则是需要理想和信念的支撑，需要全身心的投入与无私的奉献。“干一行，爱一行。”死心塌地投入，以年轻的心态工作。一个优秀的教师还必须要有高的理想，不断给自己提出目标和追求。依靠孜孜不倦地工作，注重点滴积累，一步一个脚印实现自己的追求。
马甜老师也分享了自己的读后感悟：我心中理想的教师，应该是一个自信，勤奋不慵懒的教师。
目前，教师行业有一种普遍的自我贬低的现象，当然。交往过程中自贬一些未尝不可，但在内心深处绝不能自我贬低。一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。自信能使人自强，适当的“骄傲”能使人成功。只有内在的自信，才能使一个人的潜能发挥到极致。取得成功的前提，一个是追求成功；一个是相信自己能够成功。必须从基础做起，扎扎实实多读一些书，勤于学习，充实自我，杜绝浮躁。有了深厚的文化底蕴，才能成为大家的教师，给学生以人格上的感召力。
欲求教书好，先做读书人。本次《致教育》读书交流会，必将成为推动史小教师成长进步的内在动力，促进教师专业成长，真正践行朱永新教授新教育的初衷：让教师过一种幸福完整的教育生活。
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