他彬彬有礼而又不乏风趣
他思路缜密清晰，字字珠玑
让新东方学霸校长都难掩赞赏
他就是2017福建高考文科状元
温晋
昨日他做客新东方厦门学校
接受了吴晓飞校长的访谈
搬好小板凳围观吧 ↓↓↓
温晋（图左） 厦门外国语学校 2017年高考文科643分 清华大学
学霸对学霸的访谈注定是精彩的，要知道吴晓飞校长可是一路保送到大学的学霸，这次他亲自对温晋进行访谈，吸引了很多新东方老师的围观。而面对这一场面，温晋丝毫没有胆怯，淡定从容是大家对他的第一印象。
吴校长：你当时中考考得怎么样？为什么会选择在外国语读高中？
温晋：中考全市260名，至于选择外国语学校有好多原因呢。
首先就是因为我的同学都去，进入一个新的环境，有一些比较熟悉的人跟我一起，这在当时的我看来，是一件自己比较向往的事情 。（笑）
第二个的话就是离家近了。
第三个就是外国语学校的素质教育还是比较出名的，这是我选择的一个重要原因。
在选择学校上，我觉得当时还是比较轻松地做出这个决定的。
吴校长：你刚进入到高一，觉得哪些地方不是很适应？有一些事例吗？
温晋：我觉得第一个差别就是住宿。以前没有住宿过，蛮多东西要自己去照顾，生活节奏也不太一样。
然后就是要开始晚自习，也就是说，你自己去安排的东西变多了，比较要求学习的自主性。
刚上高一的时候，我觉得一开始可能没有那么难，但是考出来不是特别理想。所以慢慢去调整也是蛮重要的。
记得我第一次数学月考，当时我觉得没有特别难的东西，感觉整张卷子挺轻松的。我认为可能考130吧，结果只考了103（笑）……
高中数学的一些体系都是新的，反正跟初中数学是不太一样的。而且它考的方向和初中学习的体系方法思路也不太一样，当时一开始不是特别适应，就会有很多粗心的地方或者说答题操作的规范没做好，所以说这些都是要慢慢的去练，去调整。
吴校长：高一科目非常的多，你有没有觉得忙不过来？
温晋：这个我觉得还好。无非就是可能作业做不完。
我觉得科目多本身不是一件可怕的事情，关键是怎么去妥善地安排时间，然后继续做好规划。
因为很多厦外的同学，他们高一还有各种各样的活动，学习上还有九个学科，然而一样是有人能够做得游刃有余，做的比我好得多。所以我相信其实就是说一种平衡的安排，一定不要有畏难情绪。慢慢来，不是每个学科都要一蹴而就。
学文科就是靠死记硬背，这是很多人都有的刻板印象。“读文科所运用的逻辑推理能力并不比理科少”温晋为大家分享了他的文科学习心得。
吴校长：你为什么会选择文科？你对文科的兴趣大概体现在哪些方面？
温晋：其实有很多原因，我在学习文科的过程中，更想要去探索，觉得自己在文科上还有一些潜力没有得到发挥。最大的原因就是对文科兴趣更多。
如果说把文科理科加上主观和客观标签的话，文科应该更多表达的是一种主观的东西。我觉得我自己应该是一个喜欢去表达意见的人，就是喜欢去说出自己的想法。像历史这样的学科，它可以给你一些表达观点的空间，然后像地理的话，它又能够带给你一些相对理性的一点思维，所以我就比较喜欢这两个学科。
吴校长：好多文科的课都是要求死记硬背的？比如说像历史或者政治这种课，你是怎么协调的呢，有没有一些建议给学弟学妹们？
温晋：我是不死记硬背的，我往往以推演理解为主，背诵为辅。我觉得必要的记忆也是要的，但是我们现在开始考全国卷了，它更重视的是一种做题思维，就是推理论证演绎的过程，不是说单纯死记硬背就可以取得高分的。
我个人觉得，地理和历史这两个背诵量其实不大，很多都是去靠自己平时学习的时候理解它的产生原理，然后在考试时候的进行一些推演。政治当然要记忆一些必要的理论，就是理论方法论那些的，但是学习政治的话，我觉得如果感兴趣去深入了解它的内在逻辑是什么的话，其实不是特别难记，记忆量也不大了。
我觉得总体来讲，到了高三以后，记忆负担不是特别重，关键很多时候是去纠结这道题是怎么推出最后答案的。
吴校长：也就是说，你在学习的时候更注重的是背后的一套原理方法和推演的思路，那你这套思路是初中就养成了吗？你一直就有这样的思维习惯吗？
温晋：我觉得初中只能说或多或少打一个基础。因为初中的话，它很多东西，尤其是像文科的一些学科，它都是停留在一种入门级的，一种普及性的教育，就是说告诉你一些基本常识。
但我觉得到高中的话，学习会深入一些，有的人到了高中还依然是初中的死记硬背或者是不去深究背后原理的这种方式去学习，这可能会导致高中的学习出现问题。然后我相信到了大学可能又会打开一扇新的大门。
受到厦外丰富的课外活动氛围的影响，温晋也经常参与课外活动，用他的话说就是“学习之余应该和世界接轨”
吴校长：我们再说说高中其他方面的东西，除了学习以外你还做过哪些活动吗？
温晋：我参加过足球社，组织过足球段赛，然后还有模联（模拟联合国）。然后高二的时候因为我是模联的主席，然后就会花蛮多精力在模联上的。做模联的一些活动，不管前期准备还是后期总结，我都会很尽力去做。
吴校长：那你觉得参加模联你的收获是什么呢？
温晋：我觉得就是满足我表达意见的一种欲望。然后是从自己的成长历程角度上，它开拓我的一些见识，包括国际政治、国际关系方面，对很多问题思考看法，我觉得都上升了。而且在我和一些朋友的讨论过程中，自己对一些东西有更深刻的理解。其他的，语言方面、交友方面，都是有很大帮助的。并且这个对于学文科更有帮助了。
吴校长：你刚刚说你志愿填了清华大学，应该很多学校都像你伸出了橄榄枝，为什么选择清华大学呢？
温晋：最主要的原因可能是因为我对清华的感情。我高二的时候去参加清华大学暑期学校，就是全国推荐一些中学生去参加一个体验营性质的活动。然后在那边进一步去了解清华大学的一些办学模式、办学理念，听一些老师的课，做一些活动，就在这个过程中，我很认同清华大学的理念，觉得它很有活力。在那以后一直对清华保持非常好的印象。到了高三参加清华大学的自主招生，然后获得清华大学的认定。
我觉得在这个过程中和清华去建立一种双向信任，就是因为我信任它的理念，信任这所学校能够带给我很多东西，然后清华大学也信任我的能力。
吴校长：外国语学校很多学生都选择出国留学，你当时有考虑过出国留学吗？
温晋：家里人还是希望我在本科阶段去接受国内教育，另外一方面是我对自己的定位吧，我觉得自己还是一个相对传统的人，我还是很信任我们国家这种本科教育的一种改变。如果以后有出国深造机会的话，当然我还是会考虑的（笑）。
双商极高的温晋，对自我有很明确的认知和规划，喜欢表达自己意见想法的他，谈到对未来工作的规划，他说：“我目前的想法是做老师或者媒体人。”对此，吴晓飞校长也表示欢迎他来新东方实习体验。
吴校长：你暑假有什么计划呢？
温晋：想提前学一些大学的知识，希望这个暑假，能够把学习基础先扎牢，再有就是学习电脑的一些技术，像是编程，做视频之类的。另外的话可能去旅游啊，还有我会看看书。
吴校长：刚才提到看书，高中的学业压力还比较大，你平时看书多吗？
温晋：我自己估计可能一年读个20多本，看到喜欢的书就都读。因为我自己读书，不是说单纯去把书的内容加到我自己的思想体系里面，书本之上，作者在表达意见，那我去读书，就是我跟他沟通的过程。我觉得读书是自主性很强的一件事情。
熊培云的《自由在高处》是文集性质的一本书，里面的一些篇章比如国家与玫瑰，我觉得到现在来讲也是一篇对我影响很大的文章。小说的话可能就是当时读东野圭吾的几本书，像《白夜行》或者《解忧杂货店》之类的，自己读的都很感动。
吴校长：那你未来想做什么工作，有想过吗？
温晋：像我刚刚说的，我是一个很有表达意见欲望的人。有想过做老师或者媒体人。
吴校长：目前学校里一个班里人数多达五六十个人，没有办法满足所有学生的需求。有的人规划可以很好，有的人需要去课外学习，那么你觉得校外学习有什么好的建议吗？
温晋：我觉得这个应该是基于自己学习状况做出的选择。在五六十人的课堂里面就必然存在一个问题，就是老师会基于一种整体的学习状况去安排一些学习任务，作为学习进度或者学习程度不同的人来说，他不一定在这个课堂上就能收获全部东西。对于这部分人来说，我觉得去选择一些小班教学，去调整自己的学习，帮助还是蛮大的。
此外，对于一些学习能力或者是学习程度已经快于班级整体教学情况的人，他们可能会有更多的野心，比如说去参加自主招生或者领军计划、博雅计划，他们有更多需求的话，我觉得选择课外的一些东西也是很有必要的。
新东方，在业内的声誉还是有口皆碑的，说心里话，我觉得它很多模式是比较成熟的。和现在一些学生的需求更加契合一些。从我的角度而言，我觉得希望能够呈现更多不一样的东西或者说是更加个性化，就是更加能够就针对学生的成长情况，去制定他们接下来的方案。
吴校长：状元给我们这样的评价，这很重要（笑）。我们这里也有很多刚刚高考结束或者在读大学生来实习，也欢迎你来。
这次深度访谈温晋，小伙子思路缜密，逻辑性很强。访谈中，提到高中学习方法、体系、思路的不同和转变，其实我们对于高中教育不仅仅要关注具体的方法，更重要的是思维方式和价值观的认同。
温晋的爸爸也是南大的师兄，家庭教育培养方面也有一套本领。我记了满满两页笔记，将会在7月14日（下周五）的《2017中考志愿填报指导会暨初高衔接规划讲座》上跟大家分享。7月14日晚上19:30凯宾斯基4楼-大中华厅等你来。
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