新阳光教育（家长在孩子成长过程中应扮演什么样的角色）

人才百科
2023-12-12 22:00
龙泉小编

为人父母，最大的课题是孩子的将来问题。谁都知道，家长是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的首任启蒙教师。但在孩子的成长途中，父母应该扮演什么角色，这倒是一个值得商榷的问题。我们的家长就要根据时代的特点来转变教育孩子的观念。如果我们家长无视当代社会的变化，还是用老的方法来管教自己的孩子，那么你就是在毁掉自己的孩子。那么，要想教育好自己的孩子，现代家长就要摆正自己在家庭教育中的位置，在现代社会我们的家长要扮演好以下几个角色。

第一个角色：衣食父母-创造成长环境

家是伴随孩子成长的港湾，只要家中充满温情，孩子在家庭中就能感受幸福；只要家中充满欢乐，孩子在家庭中就能欢快成长；家庭环境对孩子的成长起到至关重要的作用，并不是给孩子吃饱穿暖就能满足孩子成长需求，其实孩子的心心理、健康、教育都要良好的成长发育，而家庭就需要给孩子提供良好的成长环境。

第二个角色：生活教练——培养成长能力

1、不能放任不管

在这个学习过程中，父母如果对孩子放任不管，任其发展，孩子就会自发地形成各种各样的行为习惯，当然，在这些行为习惯中有好的也有不好的行为习惯。所以，父母在教孩子各种生活技能的时候，一定要注意孩子的行为有什么不对劲的地方，当发现不好的行为时，父母要给予及时的纠正。

2、不能管得过严

在孩子成长过程中，家长要注意不要对孩子管得过于严厉，不要让孩子一切都要按父母的要求去做。如果家长这样做了，您陪养出来的孩子就是机械式的动物，它就会不适应社会的发展。所以，家长要留给孩子足够宽松自由成长空间，把孩子的创造力激发和培养出来。我们的家长起到的应该是帮助辅导的作用，家长与孩子的关系不应该是命令与服从的关系。

3、对孩子要有耐心

我们的家长在培养孩子各方面能力的同时，要注意一点：孩子是在成长中的，他的学习能力是有限的。不要用大人的学习状态来衡量孩子。大人一次可以学会的孩子不一定可以学会，大人一次学不会的孩子也许一次就学会了。我们的家长要了解孩子的学习成长的特点。对于孩子来说太多的事都是第一次，所以我们家长不要以为一次就可以让孩子掌握全部。家长要有耐心。注意不要训斥孩子，千万不要对孩子说：“你怎么就这么笨！”不管孩子做错了什么，我们的家长都要对孩子说：“没问题，下次你一定做得很好，老爸相信你！”家长的信任是孩子成长的巨大动力。

4、允许孩子犯错

在孩子成长过程中，孩子会经常犯错误的。他们会经常把什么东西搞坏。我们的家长不要以为孩子在搞破坏。所以，不要打孩子、骂孩子。就算是他把你价值连城的东西搞坏了，也不要打孩子。因为孩子不知道他闯祸了。在孩子成长的过程中不管发生什么事都是孩子在不断学习的过程。每发生一件事，孩子都会进步一点的。

第三个角色：知心朋友——解决成长问题

家长在孩子的生命里最重要的角色之一是做孩子的知心朋友。当孩子把家长当作自己最要好的朋友时，他才能向家长敞开心扉，家长才有机会了解孩子的内心想法和他外在行为的内在原因，从而使给孩子提供正确的指导成为可能。通过分享孩子内心的感受和痛苦，消除了孩子的孤独无助恐惧焦虑等情绪问题，使孩子产生正面的情绪从而产生成长的动力。如果父母与孩子之间不存在朋友关系，父母与孩子之间是居高临下的关系，就必然导致孩子与父母的关系紧张，矛盾不断。时间长了，孩子再也不会和父母沟通。家长所说的、做的一切对孩子都不起作用，这样的孩子就象失去控制的汽车一样，我们父母没办法控制它的方向。

第四个角色：人生导师——指引成长方向

在孩子的成长过程中会形成对事物各种各样的看法，这些看法的积累就逐渐地形成孩子观念系统。如果在孩子成长过程中没有人给予他正确的指导，孩子就会形成一些错误的观念。或者形成不完整的观念。错误的观念就会导致错误的行为。不完整的观念体系就会让孩子不知所措。

所以，我们的家长在孩子的成长过程中，要帮助孩子建立各种各样的观念。在现实中，我们的家长本身就存在观念不正确或不完整的情况。当然也就不利于孩子的正确观念的建立。

正确的观念的建立是一项社会工程，是需要家庭、学校和社会共同完成的。观念是社会有序运行的规则。如果一个社会没有完整、正确的观念就会处于一种无序的状态。

第五个角色：啦啦队长——激发成长动力

孩子需要激励，就如植物需要浇水一样。离开激励，孩子就不能生存。要激励孩子。就应充分肯定孩子的优点，避免伤害孩子的自尊心。我们常常为了孩子在某些方面的不足穷追猛打，期望他转天改变，致使大家的注意力都对准了孩子的坏的方面，双方都丧失了信心。只有当他们对孩子有信心时，才能有效地鼓励孩子;而只有在孩子对自身有信心时，他们才能无障碍地接受鼓励。学会激励孩子并不是一件容易的事，每位家长都要仔细地研究与思考鼓励孩子的策略，并养成鼓励孩子的习惯。激励是对孩子能力的尊重和信任，赏识的是孩子的努力过程。

第六个角色：眼里的法官——适当的批评与惩罚是必要的

对孩子的批评与惩戒是必要的。因为任何一个人都具有两种属性：一个是原始本能属性；另一个就是人性。人性是在孩子出生后在社会化过程中逐步形成的适合社会需要的属性。包括在人与人相处过程中需要具备的观念和必须遵守的各种行为规则。在孩子的自我管理能力还没有形成的时候是需要父母对孩子进行行为管理的。这种行为管理就包括通过对孩子行为的不同方式的管理来规范孩子的行为。

一种方式是正向管理，另一种就是反向管理。正向管理就是通过对孩子讲道理的方式直接陈述或通过爱、表扬、鼓励、理解、确认、陪伴等让孩子感到快乐的方式在孩子头脑中建立观念和培养习惯。反向管理就是通过批评、惩戒的方式在孩子头脑中建立观念和培养习惯。用反向管理的方式主要是用在改变缺乏自我管理能力的孩子，但必须保证具备三个前提：一、父母与孩子之间的关系必须是融洽的、相互信任的，孩子知道父母是为自己好。二、父母必须得让孩子知道确实是自己做错了，而且要让孩子知道自己什么地方做错了，错误的程度，自己的错误会造成什么后果，自己对已经发生的事要负什么责任。三、父母绝对不能伤害孩子的自尊。