——记昆山市红峰幼儿园周纯老师
因为和梦想有个约定，所以她成为了一名教师，因为盼望永远快乐，所以她愿意选择面对孩子们真诚的目光。周纯老师作为一名幼儿园教师，在红峰幼儿园陪伴着孩子们一同成长，度过了青春岁月中的十五年。这十五年的历练，让她从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”；这十五年的工作经历，让她逐渐走向成熟。
爱心是甘泉，滋润孩子的心田。一次孩子们在区域活动，小C忽然叫道：“老师我尿裤子了！”周老师转身，见一脸委屈的孩子蹲在地上，便连忙走过去，拍拍他的肩说：“没关系的，老师帮你换。”小C还看着她，她边为他换裤子边说：“没关系的，换一条不就干净了，下次想小便就去厕所，裤子就不会尿湿了。”孩子说：“妈妈会说我的。”她说：“没事，一会儿湿裤子洗了干了再穿上就行了。”小C答应了，脸上露出了笑容。
爱心是钥匙，开启孩子的心门。小Y是一个内向的孩子，小班每天入园时总恋恋不舍地看着奶奶远去的背影，眼含泪花，一言不发。周老师曾几次鼓励他加入小伙伴的游戏，他都固执地摇摇头。一天早上，小朋友们都在大型玩具上快乐地上上下下，而小Y仍独自一人站在一旁，就是不往滑梯上爬。周老师走到他面前蹲下来，仍然像往常那样把他拥在怀里，但这次她没说“宝贝，去和小朋友一起玩吧”，而是轻声问：“宝贝，早餐吃了吗？”孩子点点头。她又接着问：“是你自己吃的，还是喂的呢？”“自己吃的。”说完小Y抬起头，望着老师，周老师马上摸了摸他的小脸蛋，微笑地柔柔地注视着他，目光的交流预示着孩子已向她敞开心扉。“宝贝自己吃饭，真是个好孩子！”说完周老师对着他竖起大拇指，拉着他的手并指着滑梯上的孩子说：“你看，他们玩得多开心啊，老师相信你一定能爬到上面去，像小鸟一样滑下来，试试看，好吗？”这次孩子点头了，脚慢慢地向滑梯台阶上移动。当小Y跟着别的小朋友滑下来时，他脸上的悲戚表情不见了，代之的是兴奋、轻松。周老师知道，孩子心头的疙瘩已慢慢解开，开始向前迈步了。
爱心是动力，催促自身发展。作为班主任，在平常的工作中，周老师对孩子以爱心浇灌、童心相伴，细心观察、耐心引导，既做孩子们的良师，又做孩子们的益友，点点滴滴做好班主任工作。平时，周老师能根据班级幼儿的年龄特征、季节特点以及地方特色，制定教育教学计划。在教学工作中，她能根据新《纲要》和《指南》的要求，不断地更新自己的教育观念，注意培养幼儿的创新意识和动手能力。在活动前，她认真钻研教材，从幼儿发展状况、幼儿实际出发来设计教案，制定活动目标，制作适合的教学具；在活动中，凡是幼儿能做的让他做，凡是幼儿能想的让他想，凡是幼儿提问的让他大胆的提问，充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，树立幼儿的主体地位，同时，注重幼儿的个体差异，对幼儿提出不同的要求，使每个孩子在原有的水平上都有一定的提高；活动后，她能认真、仔细、全面的分析活动效果，找出不足，及时反思和调整。不仅如此，她还懂得要时时处处做个有心人。开展新的主题时思考着如何创设主题墙，如何更多地展示幼儿的作品，让孩子有一份成就感；区域活动中，能尽量多地制作多种活动材料，让孩子在开心的动手玩玩中得到动手动脑的锻炼；在游戏活动中，能为幼儿有层次、有步骤地更新游戏内容和材料，让幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，使幼儿在游戏中不断进步。
幼儿园的教育工作的顺利开展于家长的支持、配合是离不开的。周老师平时注意观察，善于抓住孩子的特点，有针对性地通过各种渠道开展家长工作。在九月份的新生家长会上，周老师会把需要和家长交代的问题都罗列在发言稿上，从心理学角度阐述分离焦虑、从教育学角度谈家园合作、从班级建设聊到个体培养等等，通过详细、坦诚地介绍和交流，打消了家长们对自己孩子入园问题的原有的顾虑。此外，她利用家长接送孩子的时间主动与家长取得联系，进行交谈，了解幼儿在家情况；对家长提出的意见能够有则改之，无则加勉；通过智慧昆山平台、班级群等渠道向家长及时反映幼儿在园情况；做好家长开放日活动的各项工作，精心设计活动方案，认真组织教学活动，让家长近距离的了解、接触自己的孩子……工作以来，周老师能时时处处、点点滴滴做好家长工作，诚心对待每一位家长。
近年来，通过勤勤恳恳的付出，周纯老师在幼教各门学科的教学方面，奠定了扎实的基础，并逐步形成了自己的教育教学特色，数次代表幼儿园承担了市级各类公开展示活动和评比活动：如昆山市语言中心组活动公开课、昆山市省示范园公开课、昆山市幼儿园基地培训活动公开课等，均获得好评；还获得了江苏省课堂教学实录评比二等奖、昆山市第四届百节优秀课评比二等奖、昆山市幼儿园教科研“双优”评比一等奖、昆山市幼儿园五年以上青年教师微型课比赛一等奖。作为一名青年教师，她还努力参加教育教学研究工作，通过自己的研究和反思，不断改进自己的教育教学方法，并认真撰写各类研究论文，《让孩子成为主题环境的主人》等三十余论文在省级刊物上发表或评比活动中获奖。在业务技能方面，获昆山市幼儿园青年教师基本功比赛二等奖，江苏省多媒体教育软件比赛二等奖，昆山市优秀自制教具评比一等奖。在认真学习理论的基础上，她还积极参加苏州重点立项课题《幼儿园亲子课程的实践与研究》和昆山市级立项课题《家园共育下亲子教育园本课程的开发与研究》，并做到学以致用，努力把理论与自己的教学工作和课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的反思总结，撰写了一定数量且有较高质量的个案及课题论文。
为了孩子
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付出的同时，也收获希望。在教书育人的道路上，周老师付出的是辛勤的汗水，然而她收获的却是充实而精彩的人生。自工作以来，周老师先后获得了“昆山市教学能手”、“昆山市青年教师‘双十佳’”、“昆山市优秀教育工作者”、“昆山市优秀班主任”等称号及荣誉，也赢得了幼儿的喜爱、家长的认可、同行的好评。在以后的工作中，她会继续努力，尽职尽责，多学，多思、多试，向更完善的目标努力！ 头条号： 运营者 李子萱
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