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韵妮(父母在教育孩子时分别唱)

  • 职业人才
  • 2024-04-01 15:01
  • 龙泉小编

我堂哥家的女儿韵妮出了名的“鬼马机灵”,这么大一个家族,无人不知晓这个年仅6岁的小女孩,能说善辩,早早就懂得察言观色,卖乖争宠。

上个月我们去堂哥家度了个小周末,我总算是深刻体会到了传说中的“机灵鬼”是怎么回事。

其实,并不全是“褒义”。

那天我们刚到堂哥家,两大家子人都兴奋地在寒暄,两孩子就已经迫不及待的分享玩具了。很正常的,没一会就开始吵架抢玩具了。

一般没有危险情况,我是在一旁看孩子自己如何沟通解决,不干预的。

可孩子刚吵几句,韵妮的外婆就赶紧从厨房冲了出来,拉住韵妮哄:“让让弟弟,你是姐姐呢,你听话,外婆给你奖励一个冰淇淋。“

韵妮立刻拉着外婆跑厨房:“外婆,我听话呢,快给我吃冰淇淋。”结果我儿子看到也想吃。外婆就转身又拿了一个给我儿子。

韵妮不高兴地嘟着嘴,趁大家没注意,一把拍掉我儿子手里的冰淇淋。然后假装不知道立刻跑得远远偷看。我倒是在客厅一角把整个过程看到了。

韵妮(父母在教育孩子时分别唱)

儿子指着姐姐大哭起来。这时堂嫂走过去,指着韵妮就一声大吼:“是不是你干的坏事?肯定是你欺负弟弟!马上给我过来,道歉!”

韵妮立刻辩解:“我没有!是弟弟自己把冰淇淋弄掉的。”

外婆又立刻跑过来说:“对对,韵妮不会做这样的事情的。”

堂嫂很生气,冲过去就要抓住韵妮过来。韵妮大喊:“爸爸,快来看看你老婆啊,她又不讲道理了!“

除了堂嫂外,我们所有人噗嗤一下就被逗笑了,这小家伙太厉害了吧!知道外婆管不了妈妈,但是爸爸还是有点用的。

堂嫂被大家笑得很是尴尬,一把抓住韵妮,抢过她的冰淇淋扔到垃圾桶。

韵妮不敢哭,就是鼓着腮帮子,双手叉腰,不吭声。这时堂哥过来了,抱住韵妮说:“宝贝,你做错什么事情了?跟妈妈道歉吧。”

韵妮对爸爸说:“妈妈说我弄掉了弟弟的冰淇淋,我根本没有,妈妈也没看见就说是我,她乱发脾气,不讲道理,她完全不懂得尊重我。“

堂哥起身跟堂嫂说:“孩子都说你没看见就别乱讲,这没错。那么多客人在,你乱发什么脾气,有你这样管孩子的吗?“

不出意外,堂哥堂嫂就开吵了。在我们劝和的过程中,韵妮拉着外婆又去厨房拿了一个冰淇淋,并得意洋洋地边吃边看这部闹剧。

韵妮(父母在教育孩子时分别唱)

晚上孩子们睡了,我和哥嫂聊起了孩子教育。堂嫂感叹说:“在教育孩子这事上我总是做‘黑脸’,你哥就做‘白脸’,但我发现韵妮是“黑白”都不怕,无论我们用哪一招,她都有办法‘对付’我们。“

我笑着说:“下午这个事,看韵妮的表现就知道你们一家的关系了。外婆是韵妮的保护伞,可以偷懒和撒娇;爸爸和妈妈是矛和盾,可以挑起战争,互相厮杀,这样她就能躲在后方观战。”

堂哥笑着说:“都让你们见笑了,这孩子真的太‘精”了,拿她没办法。“

我:“可是你们真的不觉得这样拿她没办法,是你们分‘黑脸‘、’白脸‘造成的吗?”

堂嫂说:“不是说家里有人做黑脸,就必须有人做白脸,才能教好孩子啊。 ”

我:“我们以为唱黑脸是对孩子严肃的爱,可以树立权威,唱白脸是对孩子温柔的爱,可以建立温情,但往往只是我们对自己意见不统一的辩解,也是自以为的恩威并施。事实上,孩子太清楚你们之间有矛盾有对立,所以学会了面对白脸的时候,专空子使坏,面对黑脸的时候,找白脸对抗。”

韵妮(父母在教育孩子时分别唱)

“一个唱黑脸,一个唱白脸”的教育模板,其实违背了家庭教育必须秉持“一致性”的基本原则。

父母双方的意见不一致,会导致孩子是非黑白混淆,失去基本的判断力,也会导致孩子学会“见风使舵”、甚至撒谎、表里不一等不良品行。

做好一致意见的家庭教育,对孩子的优良品格养成非常重要。

首先,父母对孩子的教育有着不一样的意见,该怎么办?

这很正常。因为夫妻双方是在不同的教育环境、生活环境下成长,自然会有不一样的价值观、教育观。

但在面对孩子的时候,我们应该尽可能避免因为教育而出现对立、争吵。一时间无法统一的教育意见,万万不可当着孩子的面公然对立,一方在教育孩子时,可以选择不出声或者暂时离开。

无论对错,都要告诉自己:对方也是为了孩子好,稍后再探讨两个人之间的不同意见会对孩子教育更有帮助。

事后可以就教育方法进行探讨、将双方不同思想互相磨合。当然,最好的磨合方式还是共同学习育儿知识,共同调整彼此的理念。

韵妮(父母在教育孩子时分别唱)

其次,怎么做才能让孩子觉得父母意见一致?

其实唱黑脸和唱白脸,并不是完全不能唱,而是需要在父母双方意见一致的前提下,对孩子同一件事上来唱。让孩子觉得父母意见一致,只是表达方式不同。

比如说:孩子任性不听话,唱黑脸的爸爸可以严厉地指出问题所在,唱白脸的妈妈则可以温和地引导孩子反思和检视不当行为。

当然,由一个人既唱黑脸,又唱白脸也是可行的。也就是在给孩子进行教育的过程中,先唱黑脸,进行严厉的教育,再唱白脸,缓和氛围,循循善诱。这样的教育方式其实对亲子关系来说,更有益。

再者,教育的一致性还要注意父母本身的言行一致。

任何朝令夕改的要求和态度,都会丧失一定的权威性,甚至让孩子觉得父母的要求是随便说说而已的。

无论父母哪一方对孩子提出了要求,都要及时与另一方通气。才能在要求之后,父母双方在言行与态度上都保持高度的一致性。

如果一方向孩子提出要求,另一方不知情的情况下,又提出了相悖的意见,同样也会让孩子无所适从,不知所从。

韵妮(父母在教育孩子时分别唱)

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