就是说河北省高考人数在全国排名第四，所以说从人数上来讲，河北省能够称得上是一个高考大省。而作为一个高考大省，河北省的高考压力确实不小。或许和根本矛盾狼多肉少有关，考生数量多，但是名校数量少，纵观整个河北，没有一所真正意义上的属于自己的985或者211院校。
不论是华北电力大学保定校区也好，还是东北大学秦皇岛分校也罢，又或者是河北工业大学，都不能完全意义上的属于河北。
另一个方面的矛盾，或许是源于超级级中学造成的内卷化，河北省的某些超级中学，在往年的清北录取人数上，竟然能占到绝大部分江山，这让其他学校的考生想上清北更难了。
而近日河北一县城的中学新招教师均为985水平，再次引起了热议，有的网友认为这很不正常，这会加剧教育的内卷化。
在河北省正定中学公布的关于2021年拟聘用教师名单当中，在14人当中，除了一位是毕业于国外高校的之外，其余13人都是国内985高校毕业，而另一位毕业于国外某知名高校的，该高校的水平也相当于国内的985高校水平，可以这样说，这次河北正定中学录取的14名教师都是985水平。另外还有一点非常值得注意的是，这14名新教师，除了一名来自天津大学的本科生之外，其他的13名均为硕士研究生学历。
回想自己本地的高中，本地最好的高中教师来源也主要是本省的一所师范类院校，只是一个普通的一本，而第二中学教师来源水平则参差不齐，有一本的，有二本的，还有三本的。
1.似乎和规矩
中学招聘教师，985学历，研究生学历，似乎并没有问题，似乎也合乎规矩，合乎教师招聘当中的条文。从规矩角度去讲，或许无可厚非。
2.但似乎又加剧了教育内卷
但是当中学的老师，似乎本科学历就可以，甚至普本学历就可以，有必要搞成清一色的985水平吗？有必要14人当中，13人都是硕士研究生吗？
虽然学校有用人的自主权利，但是这样去极为严苛的筛选人才，真的合适吗？如果一个城市当中的第一中学，用的是985 211顶尖人才，而第二中学则用普本的人才，而第三中学又要用什么样的人才呢？
这样下去到底会不会加剧教育竞争？会不会加剧教育内卷呢？个人认为这从一定程度上会加剧教育内卷。
3.换一种方式看问题
如果中学招聘985硕士研究生当老师，我们看不出什么来，如果是小学招聘985硕士研究生做老师呢？是否是大材小用我们先放在一边不谈，但这似乎又陷入了某种虹吸效应的怪圈，这会让好的越好，坏得越坏，形成一个恶性循环圈子。
正如马太福音当中所讲，有的还要给他更多，而少的还要把他仅有的那一点都拿过来。长此以往，会形成什么样的局面呢？
一个中学招聘985硕士研究生做老师，符合条文，但是真正的合乎规矩吗？如果所有的学校招聘人才都这样优中选优，最后会造成怎样的局面呢？欢迎在评论区留下你宝贵的言论。
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