融媒体记者 荆冰
在广州中山二路，有一座鲜艳的“红楼”格外引人注目。
红楼正门两侧的廊柱上，镌刻着 1927 年时任中山大学校长戴季陶题撰的“医病医身医心，救人救国救世”的楹联。
在这里，走出了谢志光、 梁伯强、钟世藩等享誉中外的医学巨匠，他们鞠躬尽瘁，以身垂范；也走来了新时代的医学教育事业建设者，他们恪守雅训，孜孜以求，充分发扬“教书育人，敢为人先”的敬业精神和“心中有大我，志诚报国”的爱国情怀，以培养具有历史使命感与责任心的社会主义建设者和接班人为己任，将传承创新镌刻在血液中，以“精英人才培养”为教育理念，以“立德树人”为教育宗旨，成功走出了一条符合新时代医学人才培养需求的创新之路。她，就是被称为“无敌中山医”的中山大学中山医学院。
在中山大学建校97周年、中山大学附属第一医院建院111周年之际，《医师报》执行社长兼执行总编辑张艳萍专程赶赴广州，就医学教育和人才培养等话题采访了中山大学常务副校长、中山大学附属第一医院院长肖海鹏。
肖海鹏 教授
2021年10月15日上午，中共中央政治局常委、国务院总理李克强在中共中央政治局委员、广东省委书记李希和省长马兴瑞陪同下，考察中山大学。他说，中山大学底蕴深厚、成果丰硕，希望不断攀登学术高峰，培养更多人才，为国家发展作出更大贡献。
众多第一 形成三足鼎立格局
“中山大学的医科力量人才荟萃，有悠久的历史、优良的传统。”肖海鹏院长讲起中山医辉煌历史，如数家珍。
他介绍说，作为中山大学医学院（以下简称“中山医”），其丰富的历史和文化底蕴，可以追溯到186年前。1835年，中国第一家西医院在广州诞生，它就是沿江路上广州人耳熟能详的中山大学孙逸仙纪念医院（现在的中山大学附属第二医院），这里因此被称为中国西医的发源地。回首百年历史，中山医不但拥有首家西医医学院，编写了最早的医科教材，而且创造了很多医学史的第一：1844年施行首例膀胱切开取石术；1847年首先在外科手术中采用麻醉；1875年实施第一例剖腹手术；完成首例眼疾手术，以及我国首张医学X光片……1886年孙中山先生正是在此开展学医生涯并从事革命工作，开创了医学领域“北上广”三足鼎立的重要的医学教育分支力量。
八大金刚 奠定国内龙头地位
1953年，全国院校调整，岭南大学医学院和中山大学医学院合并成立华南医学院，随后广东光华医学院也并入华南医学院。此后，华南医学院相继改名为广州医学院、中山医学院、中山医科大学，并成立中山医科大学基础医学院。这个阶段，在著名的医学教育家柯麟的带领下，中山医学院建立了完善的现代医学教育体系，拥有一批在国内外医学界有较大影响力的大师和名家，教学、科研和医疗取得了较大的发展，成为华南地区最高医学学府和卫生部属的六所全国重点医学院校之一。
在20世纪60年代，中山医学院拥有梁伯强、谢志光、陈心陶、陈耀真、秦光煜、林树模、周寿恺、钟世藩八位国家一级教授，被人称为“八大金刚”，而当时全国才有33位一级教授。
新中山医 人才培养中流砥柱
1964年，为贯彻毛泽东主席关于教育改革的谈话，由时任院长柯麟教授主持的《高教六十条》会议在广州召开，“参会人员包括叶剑英元帅、陈毅元帅、聂荣臻元帅等国家领导人，中山医在全国医学教育领域的影响力由此可见一斑。”肖海鹏院长说。
2001年10月，原中山大学和中山医科大学合并为新中山大学，并成立了中山大学中山医学院，从此进入一个崭新的发展阶段。目前，中山医学院已成为拥有10所直属附属医院（六所委属委管“国家队”）的全国规模最大的医学院。医科综合实力居于国内前列，成为基础医学、临床医学双双进入“双一流”建设学科的四所院校之一，拥有52个国家临床重点专科，临床医学ESI全球学科排名前0.5‰，全国第二；在科研和教学方面，更是以拥有2个国家重点实验室、1个国家临床实验中心、2个国家国际联合实验中心、4个国家地方联合工程实验室、4个国家试验教学示范中心以及68个省部级重点研究平台，令无数同道望其项背。
100多年来，中山医培养出了大量的精英人才。他们中，有各个领域的专家，有院士大咖，更有卓越的国家级卫生管理人才，“中山医”因此被称为“名医的摇篮”。2018年，中山大学附属第一医院肖海鹏教授临床医学教师团队被教育部批准为首批“全国高校黄大年式教师团队”之一。
在肖海鹏院长的心目中，好医生的标准只有一个：“能为老百姓看好病的医生就是好医生。只有仁心仁术才能悬壶济世，才能医病更医心。”
其实，黄大年式教师团队的诞生并非偶然，而是得益于中山医几代人超前的教育理念和优秀的教育传统，以及摸索出的一条具有中山医特色的教育之路。
20世纪 60年代初，时任老院长柯麟集中了一批富有治学和教育经验的老教授的智慧，强调学生学习要打好基础，经过一系列教育实践，形成了著名的“三基三严”学风，即“注重基础理论、 基本知识、基本技能的学习和训练；在教学、医疗和科研中，坚持严肃的态度、严格的要求、严密的方法”。此后，学校的教学、医疗和科研工作有了飞跃发展。
王庭槐教授，现任中山医学院医学教育发展中心主任，从教 39 年来，他一直在“啃”教学改革这块“硬骨头”。随着时代的发展，他在传统“三基三严”的基础上，又独创了“三早教育”的教育理念，即“早接触临床，了解临床工作的要求；早接触科研，溯清书本知识源自何处；早接触社会，认识世界、认识好医生的价值，理解人的追求，”20余年来被全国众多医科院校借鉴于教学规划中。
2005年，由王庭槐牵头主持的“构建‘三早’医学教育模式的探索与实践”获教育部国家优秀教学成果二等奖。在“三早”的基础上，肖海鹏教授进一步又提出了“三早两强”“三阶段四贯通”的教学理念，规范并改革了医学本科生的“三段考”（实习资格考、实习转科考、毕业综合考），从而使本校医科毕业生参加执业医师资格考试通过率连续八年稳居全国前三。而由肖海鹏教授带领的中山大学实习代表队于2011~2014年在“全国高等医学院校大学生临床技能大赛”中连续四年以总分第一的成绩创下了历史“四连冠”，目前仍为全国高等医学院校中的最佳纪录，在中山大学医科教学史上留下了具有里程碑意义的荣誉。
中山大学附属第一医院临床研究大楼奠基仪式
想要培养出优秀的医学生，师资培养至关重要。“作为在医学院带课的医生，需要具备双重身份，既是医生，还要是一名教育家。但在医学教育方面，目前缺乏成熟完整的教育体系。”肖海鹏院长说，目前在国内医学院校，并没有设立专门的医学教育课程。一名教师教学能力的高低，不是来自系统的培养，而是基本来自于师承。整个医学教育的顶层设计，包括培养目标、培养方案、课程体系还不够成熟。
另一方面，中青年教师受西方思想影响较深，党员比例较低。“我们提倡为民族振兴，建设健康中国，如果老师没有国之大者的胸怀，没有救人救国救世的格局，如何能培养出优秀的接班人队伍？”所以这些年来医院在医德医风教育、教师能力培养方面推出了很多新举措。科主任担任党政双带头人，为所有学生配备双导师，把党支部建在团队，支部建在专科，实行“医德”一票否决制。
在培养教师业务能力方面，为了汲取西方成熟的医学教育经验，团队将 “临床师资队伍的国际化与规范化培养机制”作为切入点，引进国际知名医学教育机构——欧洲医学教育联盟（AMEE），设计了进阶式医学教育技能的系列课程，为临床教学师资的培养提供与国际接轨的规范化培养模式。目前已经有28个人获得了associate fellowship。
创造平台 规范临床培训
除此之外，团队还借助欧洲医学教育联盟及英国爱丁堡皇家外科学院等国际平台，和哈佛大学等著名学府合作，邀请国际知名教育专家来院讲学。为提升师资队伍的整体素质， 医院还组织年轻外科医生参加香港——爱丁堡外科学院的培训与考试， 学习爱丁堡模式的优秀经验， 并应用到本科教学改革当中；甚至不惜花费重金选送教师到芝加哥学习，全面培养他们的教育能力、科研能力、管理能力和领导能力；在晋升考核中，也优先注重在教育领域有突出贡献的教师。团队还自发推动成立了系列基础专科医院，为教师和学生创造更宽广、更优质的平台，规范临床培训。
“只有名师，才能培养出名医。”肖海鹏说。
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