#头条创作挑战赛#
能当老师的都得有两把刷子，知识渊博是他们的标签，可再渊博的老师碰上不走寻常路的家长，也得向字典求助，很多家长在给孩子起名时只想发挥自己的聪明才智，取一个独一无二的名字，没想到上学后，会给学生和老师带来不少麻烦。
老师和学生第一次见面，一番自我介绍必不可少，尤其是幼儿园老师和班主任，这类需要长期和学生接触的人，记不住学生名字可不行，从前老师们开学第一天，拿着花名册挨个点一遍能记个七七八八，如今的老师可不敢。
一位幼儿园老师就在网上晒出了自己的烦恼，她的烦恼来自新生花名册上，看到花名册的一瞬间，大家就知道老师为啥烦了。
花名册上有十几位学生的名字，可老师愣是一个也认不全，每个学生的名字都有一到两个生僻字，除了姓氏老师竟然都叫不准，看到最后只有一个叫“丁一”的小朋友能叫得上来。
这位老师拿着花名册和办公室老师们商讨，字倒是认全了，可就怕有些字是多音的，到时候点名可能要叫错，幼儿园小朋友天真无邪，到时候肯定会指出老师的错误，那场面想想就尴尬，估计以后上课，丁一小朋友要独得恩宠了。
其实幼儿园老师还好，学生年纪小，老师平时可以叫小名或者昵称更亲切，这招放在中学老师身上就行不通了，不过估计到那时候，这些名字“不简单”的学生也都适应了自己的特别，提醒起来，也有经验了。
年轻家长们最不喜欢的词大概就是“平庸”，90后更是追求个性的一代，可以理解他们因为名字普通，重复率高吃下的亏，可不应该在起名复杂化的道路上越走越远。
现如今的年轻家长，偏爱用生僻字给学生起名，不图好听，力求独一无二，家里人都喊小名或称谓不觉得有什么，一旦上学后可苦了学生们，刚学习写字的学生，连“一”都不能写平，碰上自己的名字简直头大，挫败感油然而生，练字也不积极了。
等大一点之后，因为名字带生僻字，学生也遇到诸多麻烦，同学们无法准确的叫出彼此的名字，影响学生的社交自信，名字太复杂，老师也愁得慌，怕自己叫错下意识避开，学生少了许多被提问的机会。
学生成年后，名字带来的影响还有很多，电脑可能无法正确打印名字，有的学生连考研都差点报名不成功，就业面试提交简历，名字太复杂可能给HR留下深刻的印象，也可能因为名字失去进入复试的机会。
有些家长的姓氏本就独特复杂，姓氏生僻不可避免，名字生僻就没必要了，家长要多为学生考虑，万一以后老师罚抄写名字，丁一小朋友笑的最开心，其他学生可就哭的很大声了。
名字不光是一个符号，也带给学生很多力量，莎士比亚说“玫瑰换个名字，照样芳香”，可学生的成长道路不是提前设定好的，他们能成长为什么样有诸多变量，名字也可以带来潜在作用。
名字是一张醒目的名片，蕴含着出生时代，社会经济地位，种族等多重信息，学生有好听的名字，会吸引人注意，相反一个不受欢迎的名字，将会影响学生的社交，学生或许会因为名字被起外号，性格变得孤僻，不合群，甚至走上岔路。
学生的名字带着父母赋予的希望，在80年代，有的家长希望学生将来成长为建设祖国的栋梁，起名叫“国栋”，有的家长盼望学生出人头地，起名叫“俊杰”，虽然学生未必朝着这个方向成长，但是名字蕴含的祝福，是伴随学生而成长的，如果家长给学生起名有不好的含义，会让学生做何感想？
审美价值影响社交圈子，学生拥有一个好听的名字，让人初闻就产生好感，觉得名字的审美度高，会让人有深交的想法，而一些带有恶趣味的名字，则难吸引相审美价值观高的人，例如说家长给学生起名叫“狗蛋”这样名字，很难带着这样的符号融入高层次人群，所以家长别不当回事，取名前要多考虑学生的未来。
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