周末，和大学的室友在路边摊聚在一起，也不知道这是什么时候开始的“传统”。
“你还记不记得，你洗衣服摔倒整个楼层都为止一震的场景”，说完大家哈哈大笑起来，你一言我一语，彷佛回到了上学那会儿。
毕业后，大家都有了各自的家庭，也有了工作，无论平时多忙，周末一定会聚在一起，吃吃饭，唱唱歌，胡言乱语通。在这嘈杂的大城市，却显得格外轻松。
是啊，“这里”就像是这座城市的一座缝隙，我们可以大谈理想，可以无情揭丑，不用去想生活的艰难，不用去理领导的叨叨，这一刻我们只是在做自己。
在如今一切求快的社会，每个人都需要这么一处“缝隙”，去忘掉所有忧愁，去抛开所有现实，做真正的自己。
谈起作家，大家肯定会觉得有妙语连珠，出口成章之能，自然而然是学霸级别的人物。
但是说起村上春树，可能会让你惊掉下巴，他和学渣的距离，可能仅仅是喜爱读课外书而已。谈起学校，村上春树真的是无感，想一想念过的学校，并没有什么美好的回忆涌上心头，甚至觉得后脖颈直痒痒。
等到好不容易熬到大学时，长长地舒了一口气，心想：好啊，再也不用去上学了。感觉像是终于卸下肩头的重担。
对于村上春树来说，学校真的是无聊，很难感受到乐趣，在他看来世上好多东西都比学校里的功课有意思。比如读读书，听听音乐，看看电影，打打棒球，和猫咪玩玩、和朋友通宵打麻将，和女朋友约会。其次对于争夺名次之类，她自小就提不起兴趣，这也是与生俱来的性格吧。
但是对于阅读，对村上春树来说可是重于一切。村上春树高中的时候，开始阅读英文原版小说，并不是擅长英语，只是一心想要通过原文阅读小说，或者是尚未翻译成日语的小说，也不管看不看得懂，最初是因为好奇心，慢慢就习以为常了。不管怎么说，能把一本英文书从头到尾大致读下来，但是他的英语成绩依旧不见起色。
相反，那些英语成绩比他好的同学，没有人能把一本英文书从头看到尾。这才明白学校的英语课程并不以灵活应用为主，老师也并不关心是否可以和外国人交流。
语言是鲜活的，人也是鲜活的。活着的人想灵活自如地运用活着的语言，就非得有灵活性不可。彼此都应该自由地行动，找到最有效地接触面，这本来是理所当然的，然而在学校这个体系中，这样的想法一点都不理所当然。
体育运动上也是如此，从小学到大学一直对体育课厌恨之际，被逼着换上运动服，领到操场上，做一些根本就不想做的运动。
他认为也就是说学校的体系和我们自身的体系不能契合，所以上学就成了一件不太开心的事。
在这个与村上春树格格不入的体系中，需要一个“逃难的场所”，那是一个什么样的场所呢？就是个人与体系能自由地相互活动、稳妥地协商、找出对各自最有效的平衡点的场所。换言之，就是每个人都能自由自在的舒展四肢，从容不迫地呼吸的空间，是一个远离了制度、等级、效率、七零这类东西的场所
而对于村上春树来说，这个“场所”无疑就是各种类型的书。通过涉猎各种类型的书，对书中描写的种种感情，都感同身受地体验了一番，在想象中自由的穿梭。
阅读这种行为原本就是一所为他量身定做的学校，在那里亲身学到了许多重要的东西。既没有繁琐恼人的规则，也没有分数体系，更没有激烈的名词争夺。这也是在“制度”的重重包围下，巧妙地确保另一种属于自己的制度。
如今生活节奏越来越快，我一个师姐在深圳某单位上班，每天忙不完的事，周末还有座谈会。有时候工作繁忙，压力过大，晚上会给我抱怨一通，然后继续加班工作。
就是这样的节奏，每周末必定会抽出半天时间去画画。我问过她，你这个大忙人怎么会舍得把时间花费在画画上。
她只说了一句：这是我必定会做的事情，因为画画的时刻，我是自由的。
如今，才明白，画画的半天，就像是奔腾不止的河流中一处“洼地”。在这里可以全身心地放松，自由地打滚，开心的吐泡泡。一旦置身“河流”之中，就要绷紧神经逆流而上，否则就会被无情冲走，茫茫无措。
在人生中，我们需要这样一个“缝隙”，处于现实和梦幻之间，没有世俗的约束，仅仅做自己！
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