随处可见的红、黑、黄三色气球，互相辉映的中德国旗……每当杭州绿城育华学校的校园里出现这些标志性的物品，师生们就会默契地知道：德语文化周要开幕了！
在杭州，绿城育华学校DSD德语班已经开办了14年，随着留学德国精英大学的学生不断增加，德语班已经在家长当中积累了深厚的口碑，也在杭城国际班中独树一帜。近年来，还有学生放弃前八所重高保送，选择绿城育华德语班。
有毕业生家长提到：之所以选择育华德语班，也是看重了学校的多样升学路径。孩子经过三年学习，通过中国高考和德语语言水平考试DSD一级考试后，即可作为德国正式学生申请赴德留学，享受诸多优惠政策，也可选择就读国内高校，或申请英语国家大学。
“因为升学路径多，所以高中三年我们心中很笃定，孩子在这里度过的3年时光也很充实。”
4年前，学校开始在校内举办德语文化周。每逢这个时候，都会有一批初三学生和家长一起走进绿城育华校园，感受浓厚的校园文化。还有历届毕业生回校分享在德国求学的点滴，为学弟学妹指点迷津。德语班的学生，也像是迎来一年一度的庆典，在各种活动中穿梭，沉浸式体验德国文化。
绿城育华学校德语项目负责人莫小丽老师说：“作为德语班的一个传统活动，德语文化周一直是我们的一个交流窗口。这几年来，随着德语班学生人数的扩大和教学质量的提高，我们的文化周内容也越来越丰富。”
莫老师回忆，最开始，学校的德语文化周主要是在校园内做一些展览、海报，让大家更好了解德国文化，接触德国大学，还会回顾以往和德国友好学校之间的交流史。
“但是现在，德语项目已经积累起了丰硕成果，我们不仅仅是回顾过去，还要在德语文化周上带着学生一起进行多维度、多角度的展望。”莫老师说。
在今年德语文化周开幕的第一天，学校召开了一场德语项目分享会。有四面八方的初三学生和家长前来参加，希望能够深入了解这个德语项目。
家长们最关心的，普遍还是关于德语项目的升学问题和课程内容。
莫老师说，有意向报考德语班的学生一定要填报绿城育华学校的志愿，然后参加中考，考上学校后再由学生自主报名，经面试后择优录取。能入读德语班，留学德国精英大学，是学生们的一种骄傲。
入学后的德语班课程科目包含了国内高考的科目、DSD德语和特色课程。通过中国高考和德语语言水平考试DSD一级考试，即可作为德国正式学生申请赴德留学，享受诸多优惠政策，也可选择就读国内高校。
绿城育华德语班历届DSD考试通过率都在90%以上，而近年通过率更是连续四年都是100%。近几年，学校的德语班也根据需求不断扩招。
DSD是德国文教部长联席会议（KMK）举办的唯一一个针对海外中学生的官方德语证书考试。该考试只针对DSD项目学校的在校学生。而杭州绿城育华学校于2007年正式成为DSD学校，是浙江省第一所，杭州市唯一一所DSD学校。
为了让大家更直观地了解DSD德语口语考试环节的设置，高二优秀学生代表李欣同学为大家现场展示了自己的DSD口语满分报告。她自信又流利的展示，给很多学生、家长都留下了深刻印象。
分享会上，2019届德语班毕业生沈舒扬，也以自己的亲身经历，娓娓道来DSD项目和留学德国对她的巨大影响。
现在，沈舒扬正就读于德国慕尼黑大学统计学专业，除了她以外，当年班上还有好多位同学正就读于慕尼黑大学、慕尼黑工业大学、柏林工业大学等世界知名高校。
舒扬说：“这段时间我正好在国内，听说学校的德语文化周要开幕了，就正好回来玩玩。到德国读书，是我一直以来的梦想。我很感谢这里的老师帮助我圆梦。”
因为小时候去过一次德国，身边也有认识的人在德国生活，所以舒扬一直对这个国家的印象很不错。回来后，她还特地上网了解德国学校的相关信息，并在心中默默种下一颗了种子。
“我大概从初中开始就明确要去德国留学了，所以进入绿城育华德语班对我来说就是提前规划，进入正轨。入学之后，除了要进行德语学习外，我们和其他同学的学习并没有太大的区别。令我印象深刻的是，我们的德语老师真的很用心。他们还会在备考前对我们进行一对一的答疑和口语辅导。这对我的帮助非常大。在他们的帮助下，我以口语、听力、阅读满分的优异成绩通过了德语DSD一级考试。”
舒扬说：“我们高中三年的幸福感很强，除了德语文化周的活动以外，有很多活动穿插在学习当中。比如海外游学和实践活动，我们高一暑假去了一趟德国卡鲁学习德语，那三个星期对我语感和词汇量的提升帮助非常大。高二四月份我们去了一所友好学校交流学习，住在partner家里。高三那年，学校还举办了一场DSD学校足球赛。””
伴着德语班学生的成长，绿城育华学校的德语文化周，也随之迎来了全面升级的2.0版本 。
莫小丽老师说：“横向来说，今年参与策划活动的学生越来越多，各种各样的主题活动越来越丰富。除了面向家长和初三学生的交流会外，我们还在往年开讲座、分享德国美食的基础上办了一场德语音乐节，并邀请德国领事馆文化处参赞Melior先生和高一DSD德语班90多位学生共进德国早餐。”
刘泓兰同学是德语班的高一学生，在这次的文化周中，她作为德语社的副社长，深度参与了活动的策划和执行。
刘同学说：“上个学期，老师带领我们30多位同学组建了德语社团，主要由德语班的高一、高二同学组成。这次文化周，我们协助老师完成了很多活动。在这个过程中我们也获得很大成长。”
令她印象最深刻的，就是和德国参赞一起共进早餐。她坦言：“这是我第一次和这么多人一起吃早餐。”
那天早上，90多位同学和Melior先生共聚餐桌前，一边收听德国实况广播，一边品尝由德国外教精心准备的正宗德国早餐：营养美味的全麦面包、抹上黄油、脱脂奶酪、果酱，再来两片德国培根香肠，配上果汁或德国牛奶，大家品味的不仅是德国的日常早餐，更是别开生面的德国文化盛筵。
德语老师们也不忘把握住这绝佳的“真实情景教学”机会，寓教于“吃”，在早餐前还带着同学们考查复习了德语早餐的词汇及相关表达。
刘同学说：“虽然我们高一同学大部分都是在零基础起步的情况下学习德语不到一年的时间，但是当时很多同学都围上去主动和Melior先生对话，有聊德国饮食、音乐的，也有谈校园生活的。很多同学的表达都很自信流利，让我自叹不如，也令我对接下来的德语学习有了目标和动力。”
李米同学是刘泓兰的同班同学，也是德语社的副社长，她激动地说：“我印象最深的是德语音乐会。每个班都要出一个德语歌曲节目，有的班出了音乐剧，有的是钢琴伴奏。我们班则是选择全体同学合唱一首歌。在这个过程中，我们不仅将德语学习运用到了实际中，也加强了班级的凝聚力。”
除了以上这些能让同学们在“玩中学”的活动外，今年的德语文化周还请来大咖，为师生们开拓了学习德语这一门语言的视角。
莫老师说：“纵向来看，德语文化周的高度和往年相比也更是提升了一个层次，提升了学生的眼界，开拓了视野。比如我们邀请了浙江大学外国语学院副院长，德语系主任李媛，为在场所有的德语班学生、家长和老师们剖析德语语言的独特魅力，讲解如何学习德语和德语的增值效应。”
作为教育部中学德语课程标准制订组专家和中国首套本土中学德语教材（C1-C5）系列总主编，李媛教授还为将赴德留学的育华DSD项目学生讲解了中学德语课程标准四大核心素养中文化意识，尤其是跨文化意识和能力培养的重要性，为本届德语文化周画上了圆满句号。
4月18日起，杭州绿城育华学校已开启了校园开放日，现在起，初三学子和家长可以通过预约参观育华校园。
通讯员 崔昕
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