轻轻地，你们走了，正如我们轻轻地来。挥一挥手，作别青青的校园。你们在这里留下灿烂的笑容，让我们看一看毕业的你们在干什么呢？
人力资源管理专业结合企业用人需求打破传统的教学模式，采用课程模块化，多种考核方式并举的方法，在实践教学中采用"三重奏"的教学模式，通过参与企业实际工作项目，将课本知识学以致用，定期开展职业经理人进课堂、办公实践课堂、模拟面试等方式全面提升职业素养和专业技能，能够从事人力资源管理、招聘、培训、行政、后勤管理等工作的高素质专业人才。优秀毕业生在世界五百强企业大连惠普有限公司、大连文思海辉有限公司等从事人力资源管理相关岗位工作。
17人力资源管理专业 蔺诗涵
毕业高中：台安县高级中学
工作单位：鞍山丰源劳务有限公司
寄语：人总是要慢慢长大，慢慢成熟三年时间转瞬即逝，校园生活就此结束感谢母校感谢所有教育我们的老师们，让我们变得越来越优秀。谢谢你我的母校，让我在这里学习更多的知识，相识最好的老师跟朋友。愿母校成为人才的摇篮，知识的沃土。
17人力资源管理专业 郭喜君
毕业高中：鞍山市第九中学
工作单位：苏州赛思澜信息技术服务有限公司大连分公司
寄语：面朝大海，春暖花开。愿疫情结束，我们相聚在枫叶
幼教事业迅猛发展的今天，幼儿教育越来越受到更多人的关注与重视，幼儿园覆盖率的提高，国家教育政策对幼儿教育也更加的重视。幼儿教师队伍整体素质和学历层次不断提高，就业范围空前扩大，呈多元发展方向。
我院应用英语（幼儿英语）专业是学院的品牌专业。于2009年开始招生，依据国家教育部颁发的《3-6岁儿童与学习发展指南》、《幼儿园教师专业标准（试行）》、《幼儿园教师资格考试标准（试行）》，结合大连地区行业企业对人才的需求，我院应用英语（幼儿英语）专业培养符合现代幼儿改革和发展的合格人才。
17应用英语（幼儿英语）专业 关惠文
毕业高中：鞍山市矿山高级中学
工作单位：大连港中心幼儿园
寄语:感恩母校三年培养，我会在今后的工作中认真学习，早日回报母校，也希望母校越办越好，桃李满天下
17应用英语（幼儿英语）专业 刘伟
毕业高中：岫岩县第二高级中学
工作单位：爱儿坊国际新城幼儿学苑
寄语:母校给予我很多的知识，现在我用这些知识投入工作岗位，我还会不断学习，不断进步，不辜负母校的栽培，祝愿母校明天更辉煌。
17应用英语（幼儿英语）专业 孙蒙蒙
毕业高中：岫岩县第二高级中学
工作单位：大连市甘井子区教育局融创幼儿园
寄语：母校是我们进步的阶梯，是我们知识的摇篮，是我们欢笑的绿茵场地，希望母校越开越好。
17应用英语（幼儿英语）专业 孙梦妍
毕业高中：鞍山市第九高级中学
工作单位：大连海智教育有限公司
寄语:母校给予我无法衡量的价值，无论是专业知识还是品德行为，我珍惜自己的每一点进步，这都得益于老师们的责任心和她们为人处事的感染力。
17应用英语（幼儿英语）专业 孙悦
毕业高中：岫岩县第二高级中学
工作单位：未来小哈佛国际双语幼儿园
寄语: 成功离不开栽培，优秀离不开耕耘，今天的喝彩，离不开您当时的谆谆教诲，我会一直铭记。
17应用英语（幼儿英语）专业 宛钇潼
毕业高中：腾鳌高中
工作单位：大连市甘井子区泉汇幼儿园
寄语:严记恩师教导，也不忘对母校的感情，三年的辛勤培育使我一生难忘，恩深情笃共谱母校新篇。
17应用英语（幼儿英语）专业 吴潇销
高中学校：鞍山市职教城
工作单位：大连华畅幼儿园
寄语：当年我抱着幼稚的幻想进入校门，活跃在拥挤的操场穿行于拥挤的走廊；聆听着老师的循循善导参与同伴间的热烈商讨；在这里学会了学习懂得了道理，两年的校园生活两年的师生亲情友情永远难忘！如今我抱着伟大的理想走向深造，深情地告诉师弟师妹们：这座百年老校永远是值得我们骄傲的母校！
17应用英语（幼儿英语）专业 湛嘉欣
原毕业高中：岫岩第二高级中学
工作单位：沈阳市于洪区爱儿坊银河城幼儿园
寄语：祝母校越办越好
老年服务与管理专业成立于2015年，是我院重点发展专业，具有1+X老年照护资格证书培训资质，同时将国际化企业老年照护培训体系引入课堂，就业率高达100%。本专业培养面向各级民政部门、养老机构、老年产业单位、老年社会团体领域第一线的，从事老年事业管理、老年产业经营、老年社团活动、老年大学教学与管理工作的高素质、高技能的具备老年事业与产业经营管理、老年心理分析与咨询、老年营养分析与调理、老年生活规划的开发与设计，以及老年文艺体育活动的策划与组织等多方面的能力，具有崇高价值追求、富有社会责任感，能胜任一线服务和基层管理工作的高技能应用型人才。
17老年服务与管理专业 腾宇
原毕业高中：岫岩满族自治县第三高级中学
工作单位：北京儆堂集养老有限公司
寄语：在枫叶留下了数不清的回忆，在枫叶留下了我们成长的足迹，此时此刻，只愿母校更加辉煌，培育出更多有爱心、有孝心、有责任心的养老人，为社会做出更大的贡献。
编辑｜剧桐桐
责编｜陈海林
校对｜徐大为
审核 | 党委宣传部
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