7月27日，在邯郸峰峰，王晓勇到郭亚宁同学家中家访
7月24日，当石家庄学院的大一学生陈慧在自家院子里看到辅导员王晓勇的那一刻，她才真的相信，老师这次家访是认真的！而对于王晓勇来说，这一刻也是他这次“疯狂”举动的开始，驾车累计行程2807公里，走遍河北省内7个城市、25个县（市），到36位学生家进行了家访。
“虽然路上有时候会觉得累，我觉得这次家访非常值，我对自己的学生有了更多了解，对今后三年的教育工作是有很大帮助的。”昨日（9月9日），在石家庄学院，王晓勇老师在接受记者采访时说。
昨日，王晓勇和学生谈起这次家访，仍有很多话要说
今年34岁的王晓勇是厦门大学教育学博士，在石家庄学院教师教育学院任教，教授外国教育史、基础教育改革等课程。去年9月，他成了2018级教育学专业本科班的兼职辅导员。“我负责一个班的学生管理，共45名学生。”王晓勇向记者介绍说。
石家庄学院一直有利用假期开展“大家访”活动的传统。学校规定，辅导员要利用假期时间，家访全班学生人数的5%。45名学生，王晓勇原本只需要家访3名学生就能完成任务。
暑假前，王晓勇一开始给学院上报的家访数量是6名学生。他说，“这6名学生的家基本上都在离石家庄比较近的地区，家里的经济条件差一些。”
但是，王晓勇在家访了三四名学生之后，就停不下来了，“每名学生的家庭情况都不一样，每名学生的成长经历也都不一样，我觉得不走一遍就对不起他们。”
就这样，王晓勇自己制作的“家访地图”上的名字不断增加，最后增加到了36个。仅7月24日、25日两天，他和妻子就开车走了1100公里，家访了16名学生。
7月28日，在衡水景县，王晓勇在王嘉仪同学家中家访
7月24日，凌晨5点，原本休息的妻子和王晓勇一起开车上路。出发前，王晓勇特意让妻子给他录了一个小视频，记录自己这次家访的开始。“我也没想有什么用，就想着记录一下，哪怕等学生们毕业的时候把这些刻成光盘送给他们。”从此之后，王晓勇每到一个学生家都会录上一段小视频。
到现在，王晓勇仍然记得自己到学生陈慧家中的情景，“一家人在门口迎接我，我自己心里还有点紧张。”王晓勇说，这是自己的第一次家访，到学生家里该怎么和家长聊，聊些什么，自己心里也没底。
有了第一次的经验，之后的家访就轻松很多，向家长介绍一下学生在学校的表现，问一下学生在中学时的学习情况，和家长、学生一起说说学生将来的计划和打算。话题虽然都差不多，但每次谈话的对象不同，了解到的内容和家访的作用也就不一样。 每走访一户家庭，王晓勇都作了详尽的文字记录，对学生父母的想法，对学生未来的职业规划等等，他都认真听取并给予建议。
“坐在那里的小玲（化名）眼睛里从伤心到茫然再到无奈，后来开始变亮、放光芒，那种重燃希望的眼神和笃定的继续求学的表态，让我觉得我们所有的辛苦都是值得的……”王晓勇在后来的家访日记中写到。
8月25日，王晓勇来到了家住廊坊永清的高婷同学家中
王晓勇的这次家访，总共用了5天时间，有时是妻子陪着，有时他带着亲戚家的孩子去，让他印象最深的那次是独自一人开车去保定的那次。
“从早晨出发就没吃饭，中午又怕吃了饭自己一个人开车犯困，所以也不敢吃。到达一名学生暑期打工的面包店时已是下午4点多了，已经很饿了，也就顾不得什么形象了，让学生帮我拿着面包，我边开车边吃。”王晓勇笑着对记者说。
虽然很累，但内心强烈的责任感还是让王晓勇坚持了下来。这一大圈走下来，他见到了各种各样的学生家庭：建档立卡的贫困家庭、只有老人在家的留守家庭、单亲家庭、再婚家庭、刚刚遭遇重大变故的家庭……在学校里大家都差不多，只有来到学生家里，才能感受到孩子们之间的差异。
而学生和家长大多也是第一次接待老师家访，很多人用“震撼”来形容当时的感觉，还伴随着新奇、激动和紧张。大家都很热情，有的全家跑到小区门口接老师，有的家长把煮好的嫩玉米端上桌，有的家长特意把当老师的亲戚叫来跟王晓勇沟通，还有的家长硬要把自家种的菜、亲手纳的鞋底等送给老师，但学校规定老师不能收任何礼物，王晓勇全都婉拒了。
7月27日，王晓勇在史紫柔同学家中家访
家访时，王晓勇每到一名学生家，都会在班级群里发动态，并发布自己下一个家访的计划和路线。“我发了很多信息，你们好像都没什么反应。”昨天下午，当着记者的面，王晓勇对自己班里的学生谈起了这次家访的感受。
“不是没反应，我们都在私下聊，您去谁家聊了什么我们都清楚。”对于老师的这次家访，很多学生都评价老师“太有责任心了”。
“我们真没有想到老师会真去我们家，原本以为他只会到石家庄周边的几个同学家里家访，太远的地方不会去。”学生赵玉珍说，本以为家访只是说说而已，没想到老师来真的。只是发了一个定位，就找到啦，看到老师的一刻，真是又激动又高兴。
由于路程和时间的原因，王晓勇这个暑假只家访了36名同学，距离石家庄较远的其他9名同学家没有去成，而是进行了“视频家访”。“这跟实地家访还是不一样的，在他们毕业之前，我一定要走遍每一个学生家里。”
7月28日，在衡水枣强，王晓勇同刘源同学的家长交流
在王晓勇家访中，一个重要的话题就是和学生家长一起讨论学生的将来。“在学校的时候，我会用很理想的话鼓励孩子们去实现自己的人生价值，鼓励孩子们将来在教育史上留名。到了学生家里，我和家长们谈论的则是孩子的实际问题，是他们将来的就业和出路问题。”
因为真诚，王晓勇的家访对学生们产生了很大的影响，更多的则是给了学生们信心，让他们明确了努力的方向。
谈起这次家访感受，学生韩旭说：“从老师家访之后，我就下决定要考研。从这个学期开始，我一定好好努力，用知识去实现自己的人生价值。”
学生王嘉仪说：“这次家访，感触很深，其实最多的还是感动，感谢老师不怕路途遥远，亲自指导，这种恩情我会铭记于心，所以要明确目标，更加努力。”
7月27日，王晓勇在邢台南和刘辰博同学家中家访
“他们这个年纪，人生观、世界观、价值观还没有最后定型。我希望他们能多读书，开阔视野、提升格局，为今后的人生打下一个坚实的基础。如果将来他们考上研究生，与那些名校的学生站在一个平台上，也丝毫不会逊色。如果就业的话，也会成为一名优秀的教师。总之，希望他们的人生之路走得更远、更宽广。我是个理想主义者，我所做的这些，多少有实验的性质，希望把我多年所学的教育理论付诸实践。如果能探索出一些更好的方式方法，还能影响更多的人。”谈起自己对学生们的希望，王晓勇这样说。
■文并图/河北青年报记者杨利军 陈玲
■编辑/寇拴民
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