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清华大学招聘(硕士也落后了)

  • 职业人才
  • 2023-05-16 16:00
  • 龙泉小编


清华大学招聘(硕士也落后了)

前不久,名声赫赫的深圳中学公布了一份2021年招聘的新教师名单,看了这份名单的人都被“吓了一跳”。

在这次公布的名单中,只有物理和化学两个学科,物理学科10人,化学学科7人,总计17人。

这17名新入职的教师,有8人来自清华大学,2人来自北京大学,2人来自中国科学院大学,浙江大学、香港大学、华中科技大学、牛津大学、波士顿大学各1人。

新入职的教师虽然来自不同的学校,但是也共同点:都是来自名牌大学,甚至还有国外的名牌大学;都是博士学位,甚至还有1个是博士后学位。

看到这份名单,就会感觉有点“恐怖”,现在当一个中学教师,都需要博士生了吗?硕士生难道也已经落后了?

清华大学招聘(硕士也落后了)

超级中学的“教育内卷”现象影响甚广

近年来,个别地区和学校高薪招聘教师,吸引了很多名校优秀毕业生涌入教师队伍。这些新聘教师,一是大都毕业于名校;二是几乎都是硕士及以上学历。深圳中学是全国有名的“超级中学”之一,每年都会招聘新教师,所有新教师的学历都是硕士以上,最近两难博士的比例均超过了40%。不单是深圳中学,全国其他的“超级中学”也差不多,越来越多的硕士生、博士生应聘到中小学教师队伍来,出现了十分严重的“内卷”现象。

一般来讲,本科学历足以胜任中小学教学工作,但是自从这些硕士生、博士生来了以后,普通院校的优秀大学本科毕业生就被挤兑。当一名“超级中学”的教师,是越来越难。从大城市向小城市,从主城向区县逐步蔓延,一层挤兑一层,即便是区县的高中当一名教师,也有大量的研究生来竞争。这样下去,是否在有朝一日,将研究生蔓延至农村?还真难说。

清华大学招聘(硕士也落后了)

博士生当中学教师主要原因是“工资高”

花费大量时间、精力、钱财等成本,才最终获得博士学位;然而,这样的博士高才生去应聘成为一名中学教师,究竟值不值?这也是许多网友所关注的一个焦点。一方面,从博士的角度来看,是否会“大材小用”?如果仅从知识的角度来看,本科生就足够应对中小学教学了,博士生进入中小学教师队伍,能不能发挥出自己应有的价值?另一方面,从学校的角度来看,是否会“不好用”“不适用”?博士生的深度思维能力和理论水平,能不能把中学生教懂?

从这些博士生的最终选择来看,至少他们觉得现在是值得的。所谓“人往高处走,水往低处流”,他们之所以选择像深圳中学这样的超级中学,那是因为深圳中学的工资待遇好。深圳中学教师的待遇至少在年薪30万至40万之间,有其强大的经济支持,深圳中学“不差钱”。非但深圳中学“不差钱”,鄂尔多斯第一中学也“不差钱”,今年出台“60万年薪招聘中小学教师”,其收入比深圳中学还高。最近,网传深圳的教师要降薪5-10万,这个消息未获官方证实,但即便是降薪,其工资待遇水平也是全国最高的。

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博士生当中学教师的“三大积极作用”

针对“博士生当中学教师”的现象,否定和质疑的声音居多,肯定和称赞的人较少。这究竟是什么原因呢?一方面,可能是出于“高学历”和“高工资”的羡慕和妒忌;另一方面,也可能是出于对普通本科生、师范毕业生就业的忧虑。总之,博士生当中学教师的现象,是备受争议的。这种争议,不是针对博士生本人,都是针对这种“教育内卷”和“大材小用”的现象。

但是,立足当下,着眼未来,我认为博士生当中学教师,不应被否定或质疑。博士生当中学教师至少有三大积极作用:

1、能够拓宽学生的知识视野。

毫无疑问,博士生当中学老师,最受益的还是学生群体。博士生在教学相应科目时,会将自己在硕士和博士学习期间所学到的知识、见闻、经验等,有意无意地穿插到教学过程中。这样的课堂肯定会拓宽学生的知识视野,甚至帮助学生树立崇高的理想,明确自己未来的发展方向。博士生老师还有一个特点,就是在英语等方面具有优势,可以“兼职”替学生辅导英语作业,这对于那些英语偏科的学生来说,何尝不是一种“福气”?

2、能够促进教师队伍的“新陈代谢”。

大量博士生当中学教师,能够提升教师队伍的整体素质。当然,并不是说博士生本人改变了其他教师,而是他们的到来提高了教师应聘门槛,只有学历更高、能力更强的优秀毕业生才能竞争到更好的学校。从长远来看,这是对教师队伍的一种“新陈代谢”,新时代招聘进来的教师,必然有着更高的专业要求和文化素养。

3、能够促进提高社会对教师的整体评价。

随着教师队伍的整体素质进一步提高,社会对教师的评价也会进一步提高。作为学生的家长,听见学生回家后夸赞老师的渊博知识和非凡谈吐,肯定也会对这样的老师肃然起敬。一所学校,这样的硕士生、博士生越来越多,学生的学习能力、理论认识水平也会越来越高,教学成绩也越来越好,那么学生和家长对学校、老师的支持就会越来越大!

网友们,你们怎么看待“越来越多的博士生当中学教师”呢?欢迎在评论区留言。

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