张煜塬老师，长春新东方国外事业部雅思老师。雅思7.5分、口语单项7分，因为超强的英语学习兴趣激发能力而成为长春新东方的明星老师。
张煜塬老师
在做这次采访的准备时，我列了一大排诸如“如何让学生们从心底喜欢英语”之类的问题，而张煜塬老师也确实通过她的亲身经历结合理论依据给我们上了“一课”——
对英语的热爱不是硬逼学生就可以达成，而是在他们本来的兴趣基础上把语言换成了英语而已。
语言其实是一种享受的过程。它既可以成为学习的目的本身，也可以成为学习其他技能的工具。
接下来就让我们看看，张煜塬老师究竟是如何带领学生们更爱英语的吧。
张煜塬大学一毕业就来到了新东方。从学生到老师的身份转变让她清楚地知道自己“任重道远”，要不断的完善自己、突破自己。
她把这种念头当作是教学路上的座右铭，也当作她的坚持和生活信条。
就像采访时她自己所说的那样——
“教师嘛，就是要终身学习啊。”
这一点我们通过她自己的教学经历也可以窥得一二。
曾经的她不像现在一样在课堂上如鱼得水，比如在大班授课上，她就遇到了无法提起所有孩子兴趣的难题。一开始她想通过单纯游戏的方式提高学生们的兴趣，但这种课堂最后给她的感觉是当时的课堂氛围虽然活跃，但因为课堂时间有限，边玩边学的方式导致学习的效果会打折扣。
为了解决这个问题，张煜塬请教了自己的前辈们，还给大班的学生做了调查问卷，寻找学生们共同感兴趣的话题，通过兴趣点入手，设置了一些融入教学内容的课堂游戏，设置奖励惩罚机制，并且给孩子们划分了小组，在布置作业方面也会以小组为单位。
“确保每一个孩子都可以融入课堂，让他们知道这个课堂是与我有关的，所以在教学上的设计就显得必不可少。”
与此同时她还会让孩子们自己去英文网站上去查找资料，尽力打造一个全英的语言环境。
不断地进行课堂设计、实验使得她现在的大班课已经可以游刃有余地调动所有孩子积极性，真正做到寓教于乐，让每个孩子轻松愉快的学习。
正是这次经历，让她彻底地明白那句“兴趣才是最好的老师”。
张煜塬除了是我们新东方的明星老师，同时还是一个文章有三百九十万点击量的知名美食博主。
她喜欢美食，喜欢逛街，喜欢去新奇的店里进行各种尝试。但现在的她有多喜欢去探店，曾经的她就有多宅。在刚开始上课的那段时间里，因为和朋友们的休息日不一致，她不爱出门，到了休息日就宅在家。
故事的转折点发生在她的课堂上。
那天，她的学生们提到了商圈新开的一家网红餐厅，面对学生们的极力推荐，还是“宅神”的张煜塬第一次感觉到自己好像已经和年轻人有了一些“脱轨”——学生们对周围的各家美食店侃侃而谈，而她自己却一片茫然。
作为一名口语老师，这个感觉让她很不爽，为了和孩子们有更多共同话题 ，那个周的休息日张煜塬就迫不及待地去了这家店。
探店行动结束后，张煜塬又在下次的课堂上用英语和学生们分享了这家店的特色、她的美食体验，同时也让孩子们用英语表达他们的想法、观点。一堂课结束后，一个学生告诉她听完她的分享自己都想再去一次了，还推荐她试试在一些平台上分享自己的探店经验。
就这样，张煜塬开启了新世界大门。
现在，探店这件事已经不仅仅是为了和学生们“接轨”而存在，而是成为了她生活的一部分。曾经的点评小白、超级阿宅，一跃成为了点击量近四百万的专业美食分享博主。
这段无心插柳柳成荫的经历，在张煜塬看来是和自己的英语教学相通的。教别人学英语不仅仅是教一项技能、告诉学生们英语语法时态，更是分享一种语言的过程。
老师要做的，除了给学生输入知识点，还有让学生“感同身受”。
“学生永远对新鲜的事物保持好奇心，自从他们知道我的美食分享经历后，在假期或者不知道吃什么的时候都会来问我，回到课堂的时候我们会再分享一下自己的体验和感受，同时这也都是在全英的情况下进行的。
语言就是要去表达自己的观点想法以及感受，尤其是口语。而从生活出发是让孩子们最容易接受新知识的方式，并且在这个过程中也会学到很多新的单词，从而去帮助孩子们积累自己的词汇量。”
在我准备的采访问题中，有一个是“如何应对叛逆的学生”？
而张煜塬给我的回答是“没有叛逆的学生，只有不爱学习的学生。而他们之所以不爱学习大部分原因是还没找到自己的兴趣点。”
她给我举了一个例子。
曾经她有一个学生只要上课就蔫儿，对学习这件事更是没有兴趣，但是他格外喜欢古典音乐，张煜塬知道后，各种搜索古典乐的资料和名家，去听他们的音乐，了解古典乐文化，在课上给孩子全英讲授古典乐相关内容。
张煜塬通过这种方式去引起学生对英语的兴趣。而当学生有自己想要表达的观点时，她会要求他同样用英语去表达，并且还会将一些关于古典乐的内容设计在课堂里。
这种情况在张煜塬的教学生涯中很常见，她还曾遇到过对中国服饰特别有研究的学生，当时的她对很多中国风服饰名词并不是很了解，她需要不断地学习很多这一类的专业词汇才可以更好地去和学生交流。
现在如果你问张煜塬医疗类的专业名词有什么她可以给你说出一大堆，你问她关于古典乐的名家们她可以给你列出一长串人名，并且还可以说出他们的详细资料以及代表作。做这些工作虽然不是她的兴趣使然，但为了学生们，她把自己变成了半个移动的百科全书加上英文词典。
“作为老师就是要终身学习，不断地突破自己，如果碰到有不同爱好、专业的学员，我要比他们懂得更多。这样一方面我可以开阔自己的眼界，另一方面也能让每个学生都可以和我在他们各自喜欢的领域里有得聊。”
谁说老师的身份是固定的呢？当好老师，首先要当好学生。
“如果没有我的学生，我也不能成为今天更好的自己。”
采访的最后，张煜塬说自己最大的成就感来自于学生的成长和他们成绩的提高。因为这些不仅证明了学生自身的努力，更是她教学生涯最好的见证。
“我和我的学生们，从来都是相互成就的关系。”
作为一名老师的责任感促使她成为更好的自己，也让她在生活中找到了自己的爱好。
“老师”，已经从一种工作变成她心里的光。
THE END
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