还有一个多月就要放寒假了，很多学龄前孩子的妈妈都来着急问我，有什么比较好用的英语启蒙app可以推荐？
我自然不会直接推荐某款app给家长使用，因为选择启蒙 app和线上英语直播课一样，没有适合所有孩子的一款app。就孩子的个体差异，家长要学会因材施教，给孩子选择最适合的启蒙app。（如果你不知道怎么选，建议你直接私信找我～）
今天我们就来测一测有家长咨询的麦田英语，我拿新东方迈格森旗下的迈迪英语作对比，这篇文章，就告诉你怎么给孩子选启蒙app！
适合年龄：3-6岁的孩子
课程类型：AI录播课
训练能力：训练听力和口语表达的能力
说到麦田英语，这款产品隶属的公司，旗下还有不少育儿产品，像麦田数学、麦田认字等等，几乎市面上比较热门的科目，它都有涉及。
麦田英语的课程形式和很多启蒙类app课程类似，是录播课。目前课程设置36个单元，每个单元都有一个主题，以主题的形式教授内容。全套英语课程共包含的知识点有：
这样看，其实和成长兔英语这类启蒙app学习的知识点类似，因为它没有完整的课程体系，所以我们只能看它的课程安排。我给大家看看它前4个单元的内容安排，是长这样的：
这些课程安排也就相当于教师上课的教学目标了。鱼Sir综合36个单元的内容发现，它的每个主题内容都比较生活化，并且这些生活场景中所要教授的单词和句子都非常常见。
所谓的常见，就是无论是它的单词、句型还是英语儿歌等，在国内新课标教材以及国外教材比如牛津、剑桥等教材里，几乎都有涉及到。也就麦田英语的课程内容看，中规中矩，没有什么自身的特色。
说完麦田英语的app基本信息，咱们再看看迈迪英语。
可能有家长看到上面的能力介绍，有点懵，心想：这不就是个英语启蒙app吗？怎么还训练语言认知、情感和社交、运动和体能发展、简单的数理逻辑思维这些听着就很高大上（玄幻）的能力了？
鱼Sir看到它的官方宣传也挺震惊，毕竟这种宣传“买一学四”的课程，真得很少见！那么，它真的有那么神奇吗？
其实不然。说训练语言认知能力，孩子在3-6岁本来就是语言认知发展的黄金时期。
不管是否使用这款启蒙app，孩子在日常的磨耳朵听力启蒙，或者看个英语动画片，学了几个单词，都是在训练语言认知能力。
而情感和社交能力、运动和体能发展能力、简单的数理逻辑思维能力其实本身就是孩子在这个年龄段多多少少会发展的能力。
比如情感和社交能力，根据埃里克森的心理社会发展理论，3-6岁幼儿期处于埃里克森的第三个阶段——主动性对内疚感阶段，自豪感开始出现。
正是这个阶段，孩子的情感开始启蒙，需要通过赞扬来获得认可，从而变得更加自信，反之会有内疚感变得不爱说话不自信。
因此，家长千万不要一听宣传训练这些能力就感觉课程很不一般。
迈迪英语的课程体系
再看迈迪英语的课程体系，分四级。鱼Sir从顾问那里得知，课程现在只开发了第一级别和第3级别，第2和第4级别的课程还没有明确什么时候有。
从课程体系中，我们可以看出它确实是按照孩子的年龄来划分级别，符合孩子的心理发展。
和麦田英语的课程体系相比，我们能看出迈迪英语有这些特色和不足。
说特色：
有课程体系可以直接查看，麦田英语没有课程体系；
课程根据孩子的心理发展设置，第1和第2级别对应2-4岁的孩子，第3和第4级别对应4-6岁的孩子，前者对应零基础，后者对应有基础的孩子学习，另外后两个级别还包含线上训练题库，可以辅助孩子复习。
说不足：
一是课程尚未开发完。因此对于2-4级别的孩子，顾问都会安排孩子上L1级别，然后4-6岁的孩子，都会安排上第3级别，孩子的基础是否满足课程要求尚不可知；
二是课程有包含3岁以下孩子的课，鱼Sir认为，3岁以下的孩子太小，不宜给予过多学习压力。其实宝妈自己带孩子听听儿歌，积累听力词汇，日常看看翻翻书、英文动画之类就足够了，还需要注意观看时间，防止影响视力健康。
因为迈迪英语的课程体系并没有对接相应的标准，所以光从课程体系上看，并不能得知它主要的教学内容。因此我们需要深入课堂里，看看它到底教孩子学什么。
本来因为麦田认字的知名度，鱼爸对麦田公司旗下的产品还有所期待，但是真实体验麦田英语app的课程后，我发现，它的教学流程和课程形式几乎和麦田认字如出一辙，几乎是按照一个模型复制出来的各科目的教育产品。
一个单元六个环节，按照官方定义这是六节课，分别是：故事书、学单词、学句式、练对话、复习知识和唱儿歌。
我体验的这节课是第一单元，主要学习的内容是：
【故事书】即是以动画形式的视频课前导学，拟定一个小故事为这节课的上课背景，这个故事会直接引出要学习的句型对话，然后在故事最后展示该单元要学习的主要单词，以词卡形式展现，可中英文切换。
之后的【学单词】、【学句子】就是学习单词和句子，其实这两节课的教学形式主要是“以练代学”。比如学单词，让孩子点击图片对应听到的单词（练习），旨在让孩子理解单词的意思；学句子这里有个“教-学-练”的过程，但每个部分节奏都很快，重点还是在后面的练习。
需要注意的是，学单词这个环节的提示音都是中文的。其实对于零基础的孩子来说，适当的中文提示有助于孩子理解学习，但对于已有基础的孩子来说，这样容易形成中译英思维。鱼爸更建议家长让孩子通过英文和图片理解单词意思，养成英语的思维方式。
而【复习知识】则是对这个单元所学进行巩固复习，【唱儿歌】这个环节，如果孩子能跟着儿歌唱出来，说明孩子已经认识这些单词了，并且会读，是判断孩子是否掌握可以完成输出的一个环节。
唱儿歌
综合6个环节来看，麦田的课程确实能帮助孩子学习相应的单词和句型，但是论不足，还是有这3点需要家长注意：
1、复习知识这块，有练习孩子发音的训练。但评分不严谨，即使没有开口，app也会给予表扬“小朋友，你的声音超级标准哦或简直完美哦”。长期学习会对孩子发音产生误导，不利于提升口语表达能力。
2、学习过程比较机械，教学节奏快，多以“以练代学”的形式让孩子掌握单词、句型。”满堂灌“的形式对大部分孩子来说会产生抵抗情绪。当然，这点因人而异，有些孩子也比较适合。
3、6个学习环节都没有进度条来调整学习进度。如果孩子对某个环节内的重点没听懂，不可以调整进度，这不利于孩子有选择性的复习。
再看迈迪英语。
和麦田英语相比，它的课程试听下来，难度梯度变化还是比较明显的。迈迪英语的教学环节和麦田英语的设置区别很大，L1-L2级别设置：外教导学、手语教学、歌曲欣赏、游戏涂鸦、手工游戏、课程报告；L3-L4设置外教导学、单词时间、跟读训练、歌曲欣赏、歌曲表演、单词游戏、游戏涂鸦、课程报告。
深入课程体验之后发现，2-4岁课程每节课重点学习1个单词，4-6岁课程每节课学习3个单词。
以2-4岁课程的体验课为例，我们来看看上课体验。
【外教导学】这部分会展示一些真实的图片，来导学本堂课要学习的单词；【手语教学】这个环节会播放一段外教手语教学视频，强调孩子的动手，旨在让孩子动起来；
【歌曲欣赏】则是让孩子先听再练习，歌词中会有当堂课所学的单词，儿歌韵律感强；【游戏涂鸦】和【手工游戏】都比较强调孩子的动手能力，需要孩子观看视频并实际操作起来；
最后完成这堂课的内容会有个【课程报告】，但基本没什么内容，对孩子复习没有多大帮助。
#课程报告左L1右L3
综合看迈迪英语的上课环节，我们能看出，每堂课所学的知识点不多，内容和练习都比较少，而更多是强调孩子的“玩”，训练孩子的动手操作能力。另外体验下来也发现迈迪英语比较注重在情境中练习，能让孩子更好的接受知识。
但在app的整个上课体验过程中，鱼Sir也发现一些需要注意的地方：
1、外教导学部分，部分老师确实感染力很强，但是有轻微的口音问题，对于t、p等清辅音的发音不够清晰。
2、4-6岁课程明显难度会比2-4岁课程难度大，能学到知识点会多一些。但外教语速会变快，交流时所用单词也较难，家长要注意判断孩子的基础能否跟得上课程。
3、部分课程环节也比较鸡肋，比如【歌曲欣赏】、【游戏涂鸦】等等，大多是只听或者动手操作，非常依赖家长的辅导。另外如果家长想让孩子能多学一些单词、句型，那迈迪英语的教学内容显然不能满足，这款 app适合给孩子培养英语学习兴趣。
好了，本期测评到这里就要结束了，线上英语启蒙app选择有很多，大多app的“教学套路”相似，很多app就像是共用一个模版。
针对比较功利性的需求，想让孩子在学龄前多认识一些单词、句型的，想对孩子幼升小有帮助的，这类app教学内容大多是教单词、句型。而针对孩子启蒙发展的需求，想培养孩子自主学习的能力，那么就像迈迪英语这类app一样，课程教学内容涉及单词、句型这种“硬知识”不多，更多是带孩子“玩”。
至于自家孩子适合哪款app 的学习，就要看家长的需求和孩子自身的能力了。
但不管怎么说，鱼Sir还是那句老话，启蒙app课程大多是录播课，录播课的弊端就是老师不能实时互动，孩子的学习效果非常依赖家长的付出，鱼Sir更建议家长把这类课程当成比较系统的直播课的辅助课。
另外，现在很多app都设置有3岁以下孩子的课程，不管孩子心智有没有发展到适合上课，顾问都会把课程强推给家长。对于这点，鱼Sir强烈反对。
家长选课一定不能只听顾问的“一言堂”，要根据孩子的真实学习情况选择最合适的课程。3岁以下的孩子更多的是培养兴趣为主，可以自行选择科学的英文儿歌和简单的绘本带孩子英语启蒙。
关于3岁以上的孩子，如果家长有线上课程的选课困惑，鱼Sir随时欢迎你来私信或者留言找我。
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