我们常常将“啃老族”的部分责任归为父母的溺爱与包办。最近的一个视频让我们看到，“啃老族”的养成，竟还有一个途径。
视频链接：https://v.qq.com/x/page/d0789uga4tn.html
对于“啃老族”这一标签，人们多少有些不解甚至鄙夷，视频中女子理直气壮的样子更让人觉得不像话。
但听了她与母亲的争吵，你会发现，事情并不是看上去的那么简单，这个局面，女子的家庭“功不可没”。
视频中女儿与母亲激烈争执，控诉母亲对她的否定、挖苦与恶语相向，在这期间，母亲仍不断地否定她：“你一事无成”、“什么也干不了”、“你能成事我给你跪下”……
这些极端的话语，单看视频就让人窒息，更别提从小置身其中生活、成长了。
在家人长年累月的否定、讽刺与挖苦中，女儿变得自卑、自我否定，面对陌生人讲话都没有自信，当然也很难正常生活、工作了。
心理学中著名的暗示效应指出：人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受了这种信息，从而做出相应反应的一种心理现象。
一般说来，儿童比成人更容易接受暗示，受到暗示的影响。
那些让孩子感觉到自己没有价值，没有能力，一无是处的话，在构建健康心理上面，是非常明显的伤害行为，严重影响孩子的自我意识。
美国心理学家贝科尔也指出：人一旦被贴上某种标签，就会成为标签所标定的人。
孩子并不是天生就知道“我是谁”“能做什么”，他们早期的自我意识形成，来源于父母的语言，以及和家人互动沟通——
你想让孩子成为什么样的人，你就要说什么样的话去正向引导和激励。
同样，你对孩子说的所有负面语言，会成为孩子自身的一部分。
家长不会故意阻碍孩子的健康发展，也不会刻意损害孩子的自尊心。但不可否认，家长常常无意识地这样做。
现实生活中，我们看到，虽然很多家长已经意识到语言的重要性，也想要为孩子成长提供积极的语言环境，但频繁“破功”，焦虑、生气时“口不择言”，先前营造的良好氛围很容易被打破。
家长们一定深有感触：积极的语言环境，如果不认真、刻意、坚持地营造，是不可能自动出现，也不会持久的。
改变自己的语言模式与内容，在不同的场景下都能够去激励、鼓励孩子，引导孩子思考，帮助孩子成长——这需要父母从细节入手，掌握一定的专业方法，并坚持督促自己，落到实处。
家长感到无奈又无助：
“但凡有好的方法，我也不愿对孩子催盯吼骂！”
“但凡了解如何更好地表达，我也不愿带给孩子伤害！”
"但凡知道怎样拥有好的亲子关系，我也不想与孩子渐行渐远！”
0-12岁家庭教育关键期，错过无法重来！
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